正确引导男女同学间的交往
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正确引导男女同学间的交往
进入青春期的青少年学生随着心理与生理上日益发育成熟、性意识的萌发，都会对异性有好感并产生爱慕之情，有一种与异性同学接近、了解的需要，特别是进入中学阶段以后，这种需要更加强烈，这是每个人成长历程中必须要经历的过程。人类世界是有男女组成的，学校生活中男女同学相互交往本来就是很正常的事情。成人既不能大惊小怪、评头论足，无端指责，更不能人为的加以阻止。教师，尤其是班主任老师更应坦然处之，一方面应理解这一现象的自然性、合理性，另一方面要选择恰当的时机，以恰当的方式给学生以必要的、及时的引导，让学生让学生正确把握与异性同学交往时的“度”，学生以恰当的方式表示男女同学之间的友谊，正常交往、互相帮助、携手共进。
班主任教师在做这方面工作时，应从以下几方面进行引导。
第一，让学生知道，男女同学交往时，不必过分拘谨，从心理上就像对待同性那样去对待异性同学，要自然地、落落大方地交往，切不可矫揉造作、扭捏作态，也不可神神秘秘，而光明磊落、坦诚相见。同时，男女同学交往的圈子要大一些，避免个别交往、单独相处，应广泛建立男女同学之间的纯洁友谊。
第二，让学生知道，交往时男女同学都要学会尊重对方，不应过分地随便。男女交往时过分拘谨固然不好，但也不可随便，诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应尽量避免。要让学生知道，男女毕竟有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，要学会自尊自爱，因为一个人只有爱护自己的名誉，珍惜自己的人格和人品，才能赢的对方的尊重和友谊。
第三，让学生知道,男女同学交往时既不能过分亲热,也不能过分冷淡、生疏,应理智从事，适当把握自己的情感是必要的。对某个异性同学过分亲热，会让对方或其他同学心理上无法接受，同时会招来非议，很容易将自己孤立起来。也不能过分对某个异性同学冷淡或讽刺、挖苦，因为这样会伤害异性同学的自尊心。爱憎太分明，使人觉的你高傲无礼、孤芳自赏、不可接近，就难以建立和谐的同学关系了。
第四，让学生知道有特长的同学与人交往是不可买弄。有的学生在与异性同学交往时，为了赢的对方的好感，故意买弄自己的见多识广，干什么事总以自己为中心或者在争辩中有理不让、无理也要辩三分等。这样也许会让个别异性同学敬佩，但却会使大多数同学反感。
总之，对于男女同学的交往问题，班主任教师既是一个大度者，又是一个不放弃责任的指导者。正确引导、指正，既可防止早恋现象的发生，又能使学生学会正确做人，还能增强班集体的凝聚力和向心力。