正确引导帮助学生走出早恋的阴霭

正确引导帮助学生走出早恋的阴霭
我们可以挥霍明天的钱，却不可以挥霍明天的爱情。
在任班主任工作中，我可以说遇到的事情很多，但有一件让我终身难忘，因为我用了一个当教师的所有情感成功地说服了一个陷入早恋学生走出人生途中的误区，帮助她重新确定了她的人生方向。
一次上课，我截获了一张一位男同学递出的字条，上面龙飞凤舞写作几个字：“你不要不理我，我一定不再辜负你了。”没有接条人姓名。我一时无法断定纸条的得处。但却传达出一个信息，糟了，班上有学生早恋！这可是六年级班主任最忌讳的事，一个处理不好，会给班级带来负面影响，缺乏正确舆论导先向，这可是一件不小的事。究竟怎么办？无数问号在我的脑海里打转。
接下来一段时间里，我做了以下几件事：
第一，密切观察了这位男学生，终于让我发现了一个秘密。班上一位成绩优秀的 学生上课正襟危坐，但偶尔却向后张望，而这位传纸条的男孩也经常向这位女 生看。是偶然还是。。。。我继续不动声色。
第二，为了早日查清真相，我故意安排了一项工作任务给这位女 生，让她和另外一位男生共同主持一次班会。结果，准备不了三天，这位男生挨打了，而打人者正是被我收缴纸条的男生。
一切似乎明朗了，因为被打的孩子谈出了真相。于是，顺理成章，清除早恋这种负面影响是水到渠成之事。
我找来了这位 女生。她收到的这位男生的纸条可真多，别看这位男生成绩不太好，写情书令人自叹弗如：“你真是太出色了，我心中万般佩服，我心中只有你。你美丽面容、出色的表现让我吃不下饭，睡不好觉。白天想你，晚上想你，梦中也唱想你、想你、想你！”
大大惊讶后，我不得不面对现实。我该怎样说服这个成绩优异的 孩清醒认识早恋危害，让她好好完成学业，不至于一失足成千古恨呢？如果我义正词严地告诉她，早恋有 多么重大的危害，会影响学业。显然，这种方式太老套，对于她的智力显然失去说服力，他也未必听得进去。但这次长谈不可不进行。 思考再三，我给她讲了一个故事：
地球下面也有一个人间，那里供奉大限，只要把他供得高兴了，他便满足人们一个愿望。一对希望得到孩子的夫妇，天天给大限上供，虔诚之极。许多年后，这对夫妇终于生下一个 儿子，便请大限菩萨到家做客。酒席中，母亲抱出了孩子。大限问夫妇俩：“我能满足你们的一个愿望，告诉我，你们希望声么？”这位母亲抢着说：“我希望我孩子有穿不完的锦衣。”父亲说：“我希望我孩子有吃不完的玉食。”菩萨准了他们的要求。
转眼间，孩子满了17岁。有一天，父亲带着孩子参加了皇宫里的公主选婿大会，一进皇宫，便有成群的宫女 搬出华美的衣服让少年挑选，又摆出了几十桌美味佳肴供他们品赏。少年第一次接触到这么多锦衣美食，禁不住对父亲说：“我真想让时间停止，锦衣穿不完，玉食吃不完。”语音刚落，时间真的停止了，那个少年就在那里吃啊……穿啊……慢慢地变成了一尊雕像，矗立在锦衣玉食之间。
父亲急了，就去找大限。大限说：“你儿子本来有八十年的寿命，可是他在皇宫里不停地吃穿，吃完了八十年的美食，穿尽了八十年的锦衣，剩下的六十三年只能做不吃不穿的雕像了。这不怨人，只怪你的儿子犯了偷盗罪，是他偷盗了自己的生命。”大限为了惩罚这个少年，便把地球包了起来，少年被永远包在黑暗、潮湿的地球里了。
讲完了故事，我发现了我的学生在思考，她是一个聪明的 女孩。显然，她已经明白了我的用意。
然后，我告诉她，其实，早恋也是一种偷盗行为，爱情是一种美妙的感觉，它需要用生理、阅历以及某种文化层次、一种很微妙的情愫去慢慢体会。而作为六年级学生，还远远达不到。如果过早模仿影视剧里的俊男靓 女不切实际的浪漫情怀，故意做出一副大人摸样，把二十岁的生命拿到十三岁来使用，等到爱情真正到来时，就会感到无趣，甚至厌烦。这不仅失去了二十岁的激情，也浪费掉了十三岁的 纯真，真是不值得，这种滋味如同过早采摘了树上的青苹果，外表虽然好似成熟，但吃进之后却苦涩异常。
我想，这位女生已接受了我的说法。走时，她非常诚挚地说了谢谢，不忘轻轻地关上了门。这一切，看在我眼里，我很高兴，我很愉快地接束了这次愉快的谈话。并轻松地解决了令人头痛的问题。我想她会拥有一个健康的得人生，会用成熟健全的心态去迎接生活中的挑战，去分析各种情感了。分清什么是自己想要的，什么是自己不想要的，甚至在什么时候去想要什么，去争取什么。一切都令人欣喜，甚至包括那位男生。
这正是我们这些教育者工作的最大目标，不是吗？