高中美术（选修） 电脑绘画．电脑设计 第五课 让影像动起来——米老鼠的诞生 教材版本普通高中课程标准实验教科书（人教版） 单元概述 本单元由第五课“让影像动起来——米老鼠的诞生”...

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现代媒体艺术——摄影教学教案设计 设计思想： 现代媒体艺术，是指运用影像设备与技术、计算机设备与技术及互联网络资源来表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。从“新媒体艺术”所使用的介质来看，...

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教学配置： 1、含投影机和教师机的多媒体系统的多媒体教室、多媒体网络教室、彩色打印机、扫描仪、数码相机。 2、多媒体网络教室学生机：不低于P3、128MB内存、32MB显卡、5GB系统分区的空间、彩色显示器、键盘、...

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关于“现代媒体艺术”这一概念，在《普通高中美术课程标准》中是这样表述的：是运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。在世界范围内，这种“现代媒体艺术”也...

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玩转拼图 ——高中电脑美术ps教学案例 背景分析： “现代媒体艺术”是高中美术新课程的选修模块之一。电脑美术是“现代媒体艺术”模块的学习内容。电脑美术是运用电脑设备和软件进行美术创作的一种现代...

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人美版高中绘画课教案 赏心悦目美化生活—装饰画教学设计 教学目标：1、通过本课讲授，使学生了解装饰画的概念和艺术特点，掌握欣赏方法。 2、通过大量图片资料，使学生了解装饰画的类别、材料及与人居环境的...

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课题：古代花鸟画 （一）教材分析 本节课应着重把握住中国花鸟画中，工笔与写意这两种不同的表现形式，进行比较讲授，并以历史的沿革为辅线，将这两种表现形式在各个不同历史时期的代表作，给予有详有略的介绍。教...

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人美版《绘画》教案 第四课 单纯丰富 造型基础——素描 指导思想与理论依据 体现普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识...

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《走进莫奈的色彩世界》教学设计 一、 教材与学情 我说课的内容是《走进莫奈的色彩世界》。本节课我主要从教学分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学评价五个步骤加以阐述。 【教材分析】 本课内容选自人美版...

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浅谈高中美术新课程的教学内容变化 美国艺术教育家马丁•杰史逊在其《创造性》中所说：“一谈到艺术教育，我们总谈到技巧，我们不要忘记通过艺术，还要学习人类的博爱、感情、知识、公道等等，这就是艺术教育，...

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《与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑》教学设计 一节课教学设计 【案例背景】 本节内容是普通高中美术新教材第八课的内容，是上一节《时代风采——现代中国画、油画》内容的延续，再次强调了...

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高中美术法制渗透 《卡通形象设计》一课法制渗透教学感悟 河南省实行普通高中新课程改革后，高中美术教学就开始使用新的课程标准，新的实验教材和模块化教学给美术课堂注入了新的思维，也给人带来了全新的感受。如...

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人物速写说课稿 教材分析 1,本课所处的地位及作用 本节内容处于《素描》书中的第六节速写里的内容,讲解了人物速写速写的方法要点,速写是一种具有独立审美价值的绘画形式,人物速写更加是一个重要的训练课题. 2,教...

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高二美术动漫影视欣赏教案 【教学目标】 1. 知识目标：这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深入而“内行”的影视鉴赏和掌握恰当的影视鉴赏的方法和策略。为学生今后的动画学习之路打下良好的基础。 2. 能力目标...

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第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义教学设计 一、 教学目标 　　本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般...

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第二课 美术家是如何进行表达的？ 美术作品的艺术语言教学设计 课型： 欣赏课 教学目标： 本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是开始进入美术鉴赏的基础。在这个基础上再进一步认识不同...

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第3课　如实地再现客观世界——走进具象艺术教学设计 一、教材分析 本课属于属于美术出版社与北京教育科学研究院合编的普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》一书的第3课。在主要的美术类型：具象艺术...

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4 走进意象艺术 ——对客观世界的主观表达 一、设计理念 本课旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来...

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4走进意象艺术——对客观世界的主观表达教案 课题：走进意象艺术——对客观世界的主观表达 教材版本：人民美术出版社 授课年级：一年级 一、教材分析与学生分析 1、教材分析：本课是具体了...

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走进抽象艺术 一、教学目标 1.知识、技能目标：使学生了解抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言和艺术美。 2.过程与方法目标：在教学过程中，教师是教学的引导者，通过具体的实例和...

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走进抽象艺术 教学目标 1.知识、技能目标：通过欣赏不同的美术作品区别冷抽象和热抽象，了解抽象艺术产生的原因，感受抽象艺术的艺术美，并理解抽象艺术这一美术语言类型的表现方式。 2.过程与方法目标：培养学生...

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美术作品的形式美 【课程分析】：本课教学内容由美术作品形式美的概述和通常认为最主要的具体形式美法则的概述解释与说明所组成。本节是从作品的外部形式美的感觉开始，逐步体察到形象的深层，从而把握到作品的思想...

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第六课 艺术美和形式美教学设计 一、教学目标： 通过教学，使学生了解审美观念\形式法则的产生和一般规律,以及美术作品的基本含义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。 二、教学重点...

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第7课《是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图》教学设计 一．教学目的： 本课讲述的艺术家的创作意图是理解美术作品的必要环节。在前面讲述的几课中由于学生接触到的一些内容...

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中国古代山水画教案 教学目的： 通过本课教学，使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，懂得如何领会和...

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中国古代人物画课堂教学随笔 　　中国古代人物画这一讲内容多，年代跨度大，在有限的课时内全面展开介绍有一定难度，应在内容的侧重点进行调整，把人物画的产生和发展过程缩短，略讲一下，避免学生厌烦，另外在课程...

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《中国古代人物画》教案 一． 教学目标 1．借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水...

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人美版美术鉴赏教学设计 第8课 美术作品的意义与价值判断 教学分析 教材分析： 《美术作品的意义与价值判断》这一课，教学难度比较大。从课题上分析,美术作品的意义与价值判断很难找到统一的程序与量化的标准。作...

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9《中国古代绘画撷英》 ———形神兼备 迁想妙得 教材分析： 中国绘画历史悠久，源远流长。如果上溯到原始社会的彩陶时期，中国绘画已经过了七千年左右的发展历程。在如此漫长的历史时期中，中华...

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人美版美术鉴赏教案 外国古代绘画撷英 教学设计: 一课时 课题:人类生活的真实再现一外国古代绘画撷英 一：教学目标 1:知识与技能:通过本课的学习，让学生能够领会各民族绘画形式的差异；能够比较、分析外国古代绘...

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