- 发布时间:2012-09-11 06:27:00
- 发布者:吾爱
- 微信号:wuaiyazhu.
- 浏览量:
- Tags:江西美术出版社
- 公告:
课时:二课时
二、教学目标
1.收集有关古桥、古塔的资料:
2.利用纸材制作纸立体梁模型;
3. 写一篇与桥和塔有关的文章(或故事,资料、考察报告均可);
4. 尝试制作或绘画出一座有创意的桥或塔的模型(可独立完成或自愿组合小组完成)。
三、课前准备
学生:1. 查询桥和塔建筑资料或有关的历史,故事等等(可从过去学过的课文中、图书馆、网上查找)。
2. 常规用具、剪刀、胶水等。
教师:1. 查找古桥、古塔建筑资料,做相关的课件。
2. 纸质梁折叠尝试。
四、教学过程
1.教师激趣导入
a.回忆课文《赵州桥》。
b.讲述《西游记》中大雁塔玄奘取经的故事。
c.引出桥和塔对现代经济、文化交流的作用。
2. 师生互动交流有关桥和塔的知识(配合多媒体教学课件展示)。
(1)谈谈你所知道的桥和塔的故事。
(2)说说桥梁之最。
最古老的石拱桥赵州桥;
最早的十字桥山西晋祠鱼沼飞梁;
最早的铁索云南水平雾虹;
最多石狮子的北京卢沟桥;
最早的砖塔河南崇岳寺塔;
最大、最早的木塔山西佛宫寺释迦塔;
……
(3)大家熟悉的著名桥:赵州桥、卢沟桥、颐和园十七孔桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。
(4)大家熟悉的塔:西安大雁塔、大理三塔、河南崇岳寺塔、山西佛宫寺释迦塔、埃及金字塔、斜塔等。
3、请生说说桥和塔的建造材料:
最早的材料:石、竹、木、藤、金属……
现在的材料:石块、石板、砖块、木头、木块、水泥钢筋……
材料与外观的变化:从简单到复杂再到简练。
4、老师介绍桥和塔的基本结构(课件出示)。
(1)桥:
起支撑作用的部分:桩、墩、拱、梁、架、柱、索;
交通部分:面;
安全和装饰部分:护拦(看课本图片)
(2)塔的结构和造型:
一般由地宫、塔基、塔身、塔顶和塔刹组成。
分有楼阁式塔、密檐塔、单层塔等。
5、动手做一做:折叠简易的纸质古桥和古塔。
(1)教师示范讲解折叠桥、塔的基本方法。
(2)学生做一做 :运用各种方法,折叠纸质桥。
步骤:折纸;成型;装饰。
(3) 师适时评价指导。
6、小结。
五、展示成果
开一个小型展览会:展示作品,同学互评。(参照课本评价标准)
六、课后拓展
1. 注意观察我们平时所遇到的桥与塔,继续收集古桥、古塔资料。
2. 折或画一新型现代桥(独立或自由组合小组完成)。
3.展示所有作品、资料(分班级做多媒体课件展示〕。
《和平小使使者》
活动目标
1.通过多种途径了解为世界和平做出贡献的人以及他们的事迹。
2.尊敬和欣赏为世界和平做出贡献的人们。
活动准备
1.有关和平人士的事迹。
2.收集到的相关图片、文字等资料。
课时:3课时
活动过程
第一课时
一、中国,和平的国度
1.介绍一些如“化干戈为玉帛”等的典故,让学生懂得中华民族自古以来就是热爱和平的民族,并很早就提出了“和为贵”的思想。
2.引导学生通过影视作品和书籍等找有关和谐、和平的成语或故事,在课堂上交流。
第二课时
一、和平使者——周恩来
交流周总理生前为了维护世界和平所做的种种事情。可以制作资料卡片,在课堂上展示交流。
二、我敬佩的和平使者
1.学生交流展示课前搜集到的和平使者的事迹,如宋庆龄、安南、特雷莎、施韦泽、珍妮•古道尔、陈香梅、海明威等,介绍他们的事迹,交流对他们的理解与感情。
2.把收集的自己最敬佩的和平使者介绍给同学并说说敬佩他们的原因。
第三课时
诺贝尔和平奖获得者人物谱
1.利用网络和其他渠道查找诺贝尔和平奖获得者以及他们的杰出事迹。
2.与同学合作制作诺贝尔和平奖获得者人物谱。
诺贝尔和平奖获得者人物谱