新浙美版三年级美术上册中国结教案

【教学目标】
1、对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。
2、掌握吉祥结的基本编法，并在此基础上尝试编制更多富有变化的结饰。
3、了解我们中国的文化底蕴，增强爱国主义情怀，尊敬长辈，懂得感恩。
【教学重点】
1、中国结的文化内涵。
2、吉祥结的编制方法。
【教学难点】
1、掌握吉祥结的编法。
2、对编制的结进行很好地装饰与美化。
【教学准备】
教师：多媒体课件，相关图片、范作、示范用具、剪刀、打火机、丝绳、KT板、吉祥结饰步骤图。
学生：丝绳，透明胶布。
【教学方法】讲解、示范、欣赏、分析、引导
【学习方法】欣赏探索、练习、合作
【教学过程】
一、 新课导入
中国世界文化遗产有哪些？（文化遗产、文化景观、自然遗产和文化与自然遗产）
长城、故宫、天坛、颐和园、承德避暑山庄、平遥古城、周口店“北京人”遗址、丽江古城苏州古典园林、秦始皇陵及兵马俑坑、云冈石窟、泰山、黄山、峨眉山、武夷山……
中国非物质文化遗产有哪些？
剪纸、石湾公仔、粤绣、象牙雕刻……
中国结就是中国非物质文化遗产之一。
观看中央电视台公益广告《中国人自己的品牌》引入课题

二、目标展示
1、对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。
2、掌握吉祥结的基本编法，并在此基础上尝试编制更多富有变化的结饰。
3、了解我们中国的文化底蕴，增强爱国主义情怀，懂得感恩。

三、新课导学
（一）你所了解的中国结是什么？
黄守愚在百家讲坛里提到当代中国三大伪传统：
首先，“唐装”……
其次，“中国结”是台湾人发明的一种绳结艺术，它并非有几千年传统。

你们认为这种讲法正确吗？
总结：这种讲法不正确，中国结是中国的非物质文化之一，具体如下：
1、有关中国结的文字记载
中国结历史源远流长，最早有文字记载的是周朝人已经会用中国结来跟玉搭配在一起了，他们还给结起名为绶带结，南北朝的“腰间双绮带，梦为同心结”、盛唐的“披帛结绶”、宋的“玉环绶”、明清旗袍上的“盘扣” 。
2、在名画中有出现
明 仇英 《贵妃晓妆图》
明 仇英 《汉宫春晓图》局部
3、 在雕塑中有出现
宋·晋祠·侍女像
安徽凤阳明皇陵文官身后的玉佩服饰中国结
4、 北京保利国际拍卖会拍卖的古董：
19世纪
红结红流苏古绳两对
绿结彩色流苏古绳两对
银鎏金累丝香囊（清乾隆）
综合以上几点，说明中国结是中国的非物质文化遗产，是中华民族的传统文化。

（二）中国结的文化内涵
中国人是龙的传人。龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，是 “结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感。 “绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远，流传至今！同学们：我们想不想传承我们中国的非物质文化遗产——中国结

（三）基本结介绍
1、吉祥结：是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为“吉祥结”。寓意吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰。
2、凤尾结：凤尾结又名发财结、八字结，象征龙凤呈祥、事业发达、财源滚滚。

（四）学习编吉祥结
活动一：
1、学生探索“吉祥结”的编法
2、教师在实物投影仪上教编中国结
1）拉出三个大耳朵，固定；（学生可以用胶布固定）
2）依次压耳，可顺时针或逆时针；
3）依次压耳；
4）注意第三个耳要从A的中间穿过；
5）收紧拉出三个耳；
6）按上面的方法再编一次，拉出四个内耳，调整外耳即可。

四、达标测评
活动二：
让我们编一个“吉祥结”送给我们亲爱的爸爸、妈妈、兄弟姐妹；敬爱的老师、长辈们，祝他们吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰！
看哪组编得又多又好

活动三：
1、展示总结，各组按顺序参观。
2、欣赏中国结作品

五、小结
中国结发展到今天，种类已经非常多了，：
根据它们的形状、意义和发音，大概分为十二种基本类型，它们是：双钱结、藻井结、平结、攀缘结、双联结、万字结、绶带结、酢浆草结、盘肠结、团锦结、吉祥结、钮扣结。
基本结 :团锦结 盘长结 攀缘结 双扣结 双环结 三环节 双钱结 发式结 同心结 万字结 十字结 草花结 吉祥结 藻井结 蛇结 环扣结 梅花结 龟背结 平结 云雀结 钮扣结 八字结 秘鲁结 玉结
结在中国人的心中具有美好意义。远古先祖在文字发明之前结绳记事、以绳德厚：有文字后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。
今后的学习方向
尝试编织复杂的中国结，用中国结与各种艺术门类的搭配，如书画、陶艺等。
六、课外拓展
在吉祥结的尾部编凤尾结，使它更漂亮。