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会爬的玩具教案

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  • 发布时间:2010-12-26 15:24:00
  • 发布者:吾爱
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人教版美术二下教案

第十九课 会爬的玩具
 

授课时间
 
授课班级
二年级
课业类型
设计·应用
   
2课时
教 学 目 的
1、鼓励学生大胆创新、标新立异与积极思考。
2、启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣。
3、培养学生独立解决问题的能力。
教学重难点
重点:
    认识材料特性,启发学生制作会爬的玩具
难点:
    能制作出有创意的作品
教学准备
师:动物爬行的片断、卡纸、彩色纸、剪刀、双面胶、等
生:彩色纸、剪刀、双面胶等可制作爬行动物的工具
教 学 方 法
    通过观察动物爬行,了解爬行动物的运动规律。师示范制作方法,降低了学习难度。
板书设计
 

 

 学 过 程
 注
一、组织教学:
按常规进行。
二、过程设计:
1、引导阶段
    欣赏爬行动物的爬行片断,仔细观察爬行动物的运动规律,同学之间交流观察感受。
2、发展阶段
⑴以前几个学期我们曾动手做过会滚的玩具、会摇的玩具以及会转的玩具,它们师通过圆形、半圆形以及通过风的吹动动起来的。那么,可用什么办法使玩具爬起来呢?(生答略)
    师总结:结合昆虫、爬行动物的动作,人用手和脚也可向前爬行。
⑵欣赏爬行玩具范图。
⑶同桌之间把工具拿出来,看看用哪些材料可以用来制作爬行动物。(有独创性想法的应及时鼓励,即使无法立即做到,也应该保护、表扬)
⑷师示范制作方法(二种)
A:①对称剪的方法剪出叶子;
②剪出虫子爬行的口子;
③用瓦楞纸做虫子;
④粘贴;
B:①把纸对折
②剪掉顶端的三角形,画上小动物
③套住,移动,小动物就爬上来了
3、本课作业
用纸或废旧材料做一个会爬动的玩具。
4、生制作,师巡视辅导
在制作过程中遇到困难,应引导学生,适当帮助学生克服困难。
5、作业展示,师生共同评价
⑴请学生说说自己的设计思路;学生之间可相互评一评、
⑵可让学生帮助不够完美的作业寻找问题。
6、课后拓展
尝试制作小松树下楼梯
7、收拾整理
 

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