湘教版九年级思想品德 把握自己的人生选择教案

湘教版初三思想品德教案
5.2面对人生的重大选择教学设计
第二课时 把握自己的人生选择教学设计
第 周 星期 总第 33 课时
[教学目标]
1、知识目标：让学生认识到随着义务教育的完成，将面临人生的第一重大选择：升学或就业。
2、能力目标：引导学生了解自己，把握人生，做好升学或职业选择的心理准备。
3、情感、态度、价值观目标：让学生认识到不管是升学还是就业，都是承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造自己的人生价值。
[教学重点难点]
重点：正确对待升学和就业，把握自己的人生选择，坚信“条条大道都能通罗马”。
难点：教学生学会了解自己，面对现状，自信走向未来。
[教学过程]
一、导入新课
让学生阅读思考、分组讨论课本P105页事例，彭琼还能实现自己的职业理想吗？
讨论大致有两种意见，一是彭琼不能实现自己的职业理想。因为，当律师要具备法学大专，或非法学专业本科以上学历，并参加律师资格全国统一考试通过才行。彭琼初中毕业到外地打工，而打工要消耗很多精力，可以说，她失去了实现职业理想的最佳机会，由于她条件差、基础差，若没有相当的精力、财力、耐力，要实现职业理想是不可能的。二是彭琼还能实现自己的职业理想。因为，只要她能坚持理想，艰苦奋斗，持之以恒，就能自学成才，最终实现自己的职业理想。
二、学习新课
1、看一看：课本P106页，经历过打工生涯的国家元首。
师小结：从以上事例可以看出，升学和就业，都是我们人生的又一个新的起点，都能创造我们的人生价值。要把握好自己人生第一个十字路口，做出正确的选择。
2、说一说：课本P106页，在升学和就业之间，你将做出怎样的选择？对于这个选择，你将做何打算？
师小结：不论你在升学和就业中做出何种选择，在实现自己的职业理想时，都要经历困难和挫折，都要有坚强的意志，拼搏的精神。正如孟子所说，“故天将降大任于斯人也，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身。”
3、听一听：录音故事《上帝偏爱她，让她洗厕所》，然后学生谈感想。
现今，日本国民中广为传颂着一个动人的小故事：许多年前，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员，这是她涉世之初的第一份工作。因此她很激动，暗下决心：一定要好好干!她想不到：上司安排她扫厕所！……见《教学用书》P155页
师（动情地）小结：洗厕所是很多人都不想干的活，更何况是一个妙龄少女？但野田圣子却干得很好，她把马桶擦洗得光洁如新，甚至可以在马桶里舀水喝。这就是她漂亮地迈好了人生第一步，从此她踏实了成功之路。看来，但凡事业成功的人，不一定是干着自己喜欢的事。那么，为什么会成功呢？
4、读一读：课本P107页《因为我在那个位置上》
教师小结（强调材料中内容）：很多人常常无法改变自己在工作和生活中的位置，但完全可以改变其对所处位置的态度和方式，自然，也会因此找到许多的乐趣，也会拥有骄傲的人生。
三、课堂总结： 由学生自主总结。不论升学或就业，都能创造人生价值，“条条道路”都能通“罗马”。

四、板书设计：
1、人生的第一重大选择：升学或就业。
2、“条条道路”都能通“罗马”

五、布置作业：
（略）