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搭起创新的桥梁学案

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  • 发布时间:2011-03-07 13:56:00
  • 发布者:吾爱
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九年级思想品德学案

初三思品《搭起创新的桥梁》导学案
学习目标:培养创新精神和创新意识,增强社会责任感,努力提高自身的素质,积极参与小发明、小制作活动,尝试解决生活中遇到的一些技术难题,增强自身的创新精神和实践能力。了解和掌握创新的一般思维和方式。
 重点     积累知识勇于实践      难点     让创新思维闪光
环节一、新课导入 初步感悟
环节二、自主探究 全面理解
学习任务一、阅读教材P22---P24页。思考:怎样让创新思维闪光?
(1)创新的火花不会凭空而来,                     是产生创新思维的重要前提。
(2)想象与创新的关系如何?
(3)如何发挥自己的想象力?
(4)例子中伽利略身上体现的可贵品质是什么?如何培养这种品质?
学习任务二、阅读教材P25――P27页。思考:知识积累与创新有什么关系?
1)莫尔斯的例子给自觉什么启示?
2)为了提高自己的创新能力,应怎样做?
环节三、思维互动 解难释疑
1、师生互动,组间交流,解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
2、我们一起分析判断:发明创造只是科学家的事,与我们中学生无关。
环节四、知识整合 系统小结
              让创新思维闪光(善于观察 见微知著; 敢于想象 善于想象
                   善于质疑 学会思考)
搭起创
新桥梁
            积累知识、勇于实践:识积累与创新的关系
 
 
环节五:夯实基础 及时反馈
 1. 我国著名的教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问。”这告诉我们(   
A学会独立思考                    B.遇到问题多问几个为什么
C.摆脱思维定势                    D.敢于对权威的结论提出质疑
2.“中国激光照排之父”王选说过:“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者,这似乎是一个规律。”王选的这段语录告诉我们(    
 A.要保护好自己的好奇心     B.要敢于对权威的结论提出质疑
C.要学好各方面的科学文化知识D要养成自己动手、勤于实践的良好习惯
3.“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力可以概括着世界上的一切推动科学进步,并且是知识进化的源泉”。爱因斯坦的这句话告诉我们(     
①人类在想象的神奇力量推动下不断向前发展 ②只要想象,就能成功
③创造想象离不开丰富的知识 ④创新就要敢于“异想天开”
A.①②③④   B.①②③    C.①③④     D.②④
环节六、能力生成 巩固提高
尝试P26试一试:动脑思考如何解决这些问题?

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