世界文化之旅教学设计

《世界文化之旅》
一、 教学目标：
1． 知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确的态度和应对方法。
2． 能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人的交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。
3． 情感态度和价值观目标：既尊重本民族的文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族的文化价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好往来，拥有开放的胸怀。
二、 教学重点、难点：丰富多彩的文化
三、 教学方法：情境分析法、讨论法、师生互动法等。
四、 教学时间：1课时
五、 教学过程：
（一）导入：
1．调查了解学生对平时生活中节日的积累。
2．师生交流中外传统节日以及部分节日的由来和传统食品。
3．教师小结。
（二）活动与探究
1．活动一：结合生活实际体会不同国家和民族节日反映不同的文化传统
（1）请同学列举其他国家和民族的节日。
（2）学生自由发言
（3）教师小结，大屏幕展示。
2．活动二：欣赏有国家代表性的东西
（1）请大家欣赏图片并说出国家的名称。
（2）请学生说出为什么大家能够根据图片说出该国家的名称？
（3）教师小结。
3．活动三：小组讨论评选一些国家的文化代表人物。
（1）学生讨论、评选，教师适当加以指导。
（2）请小组代表发言，全班交流。
（3）教师小结，大屏幕展示。
4．师生共同总结第一部分——丰富多彩的文化
5．活动四：小幽默评析
（1）欣赏小幽默
（2）教师提出问题，学生思考并回答。
（3）学生交流汉语中吸收外来语的例子。
（4）教师小结。
6．活动五：情境体验
（1）请同学配合表演59页情境。
（2）学生讨论课本上的问题。
（3）学生交流。
（4）教师小结，大屏幕展示。
7．师生共同总结第二部分——和谐的文化乐章
8．活动六：师生交流“无形文化遗产”。
（三）本课小结，升华主题——世界文化之旅
（四）布置作业：
1．回顾复习本课内容。
2．完成质量监测相应内容。
3．预习下一框题。
（五）板书设计：
世界文化之旅：
1．丰富多彩的文化

2．和谐的文化乐章