北师大版七年级思想品德上册期末试卷及答案

上学期七年级期末考试试卷思想品德（北师大版）
注意事项：
1．本试卷共6页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 总分
分数
温馨提示：“一年之计在于春。”春天是播种的季节，春天充满着希望。亲爱的同学们，让我们在春天里，用我们的智慧，去采撷理想的阳光，用我们的拼搏，去快乐成长吧！

得分 评卷人

一、请你选择（共20分）
——认真细致，点滴做起！

▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1、“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这诗告诉我们………………………（ ）
A．不同的人，承担的责任完全不同 　　　　　
B．一个人只有长大后才需要承担责任
C．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担不同责任　　　　　　
D．每一个人在同一时间段内，都只有一种社会角色
2、小明在学校被同学误解，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是…………（ ）
A．注意力转移　　　　　　B．自我暗示
C．自我解嘲 　　　 D．心理换位
3、美国著名心理学家爱利克依据对自己和他人所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种模式。在下列四种模式中，你认为可取的一种是 ( )
A．我不好——你好，我不行——你行
B．我好——你不好，我行——你不行
C．我不好——你也不好，我不行——你也不行
D．我好——你也好，我行——你也行
4、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明………………………………………………（ ）
A．友情使孤独者得到幸福　　　　B．生活需要友情
C．友情使沙漠变成绿洲 D．友情使生活变得繁华
▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5、获得2011年度国家最高科学技术奖的著名建筑与城乡规划学家、新中国建筑教育奠基人之一、人居环境科学创建者吴良镛在谈到导师梁思成时说“如果没有梁思成先生的指导，我不知道我的人生会是怎样的了。”桃李满天下的吴良镛，今天依然忘不了恩师的教诲。吴老的话告诉我们…（ ）
A．进入名校，选择名师，是一个人成长的关键
B．老师是我们成长道路上的引路人
C．老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
D．老师的工作就是为学生传授知识
6、英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想。”这告诉我们………（ ）
A．友谊有助于互通有无，取长补短 　　　　　
B．友谊能使我们克服一切缺点
C．友谊能使我们分享快乐　　　　　　
D．友谊能使我们相互安慰与鼓励，友谊是自私的
7、两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。”这表明………………………………………………………（ ）
A．乐观者善于从积极的角度去考虑事物
B．悲观者消极应对，认为失败是必然的，自己无能为力
C．我们要做生活的乐观派
D．乐观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明
8、生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下面角色和责任相匹配的是…………………………………………………………………（ ）
A．作为行人要遵守交通规则　　　B．作为朋友要讲哥们义气
C．作为游客要保护好名胜古迹　　D．作为学生应认真完成各科作业
得分 评卷人
 

二、辨析题（10分）
——辨别分析，感悟明理
9、

得分 评卷人

三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分） ——置身情境，表达心声

10、山西“90后”女孩孟佩杰有着不幸的童年。5岁时，生父因车祸去世，生母无奈将她送人；3年后，养母因病瘫痪，不久养父不堪生活重压离家出走。买菜做饭，帮养母洗漱更衣、敷药按摩、喂饭、换洗尿布、倒屎倒尿……8岁起，孟佩杰就日复一日照料养母，任劳任怨，不离不弃。她从来没有因照顾养母和料理家务而耽误学习，每次考试她都能获得好成绩。2009年，孟佩杰被山西师范大学录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学。她因此被评为《感动中国》2011年度人物。

（1）上述材料体现了孟佩杰哪些优秀品质？（2分）

（2） “百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，结合所学知识，说说我们为什么要衷心感激父母？（4分）

（3）父母为我们付出的辛苦是难以计数的。你如何向孟佩杰学习，将感动化为行动，孝敬父母？（4分）

11、“全国最美乡村教师”杜顺，1996年患上脊髓空洞症，导致行走困难。除了2005年接受手术休息了半年，腿脚不便的他每天坚持到校上课，从不迟到。路上、课堂上、办公室里，他到底摔了多少跤，忍受了多大痛苦，只有他自己知道。
“病不怕，疼不怕，最怕被学生问倒，最怕误人子弟。”为提高专业水平，杜顺努力自觉，他撰写的论文曾多次在省市获奖，创造的尝试测试法、儿歌法、自我演示法等教学方法均已在全县推广主。可谁会想到，这些工作都是杜顺在炕上跪着完成的。
“把班级当成家，把学生当成自己的孩子”是杜顺的人生追求，正如他儿子所说：“爸爸爱别人的孩子早已超过了爱自己的孩子。”
（1）有家长说：“杜老师身残志坚，这本身就是对学生的一种教育。”请你据此谈谈对老师工作特点的认识（4分）

（2）在日常学习生活中，我们应该怎样对待老师的教诲？（6分）

得分 评卷人

四、请你参加活动与探索（第12题12分，第13题8分，共20分）——奋力耕耘，实践创新

12、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，以诚则灵，让我们从此是朋友！”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。
某校七年级（1）班同学准备以歌词为背景材料，开展一项主题活动，假如你是该班的一名同学，请你完成下列任务：
（1）请你为此次活动拟定一个主题。（2分）

（2）假若班级举行以“友谊”为是主题的演讲比赛，你能说说友谊的重要性吗？（4分）

（3）运用所学知识，请结合实际谈谈你准备结交什么样的朋友。（4分）

13、小丽是某校七（2）班学生，成绩优秀，但近期年来她的心情一直很烦：妈妈希望她现在都要拼命学习，必须考上重点高中，老师希望她每次考试都考第一；在与同学相处时，自己的作业没完成，其他同学又来找她帮忙……小丽的精神几乎崩溃，她感觉“太累了，太累了!”
(1)小丽感觉“太累了”的主要原因压力大，你能根据材料找出这些压力吗?(4分，至少两方面)
 

(2)假如你是小丽的好友，你打算给小丽提出哪些建议，让她学会纾解压力，从“累”中解脱出来?(6分，至少三个方面)

参考答案
一、选择题
1——４　CADB 5、BC　　6、ABC 7、ABC D　　8、ACD
二、辨析题
9、①由于人们的生活经验不同，对事件的看法不同，会产生喜、怒、哀、惧等多种情绪。②情绪有积极和消极之分，积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难，及时调整情绪，有利于我们身心健康。③消极情绪会破坏人与人之间的关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志，不利于人的健康发展。④我们要学会恰当地处理消极情绪，学会合理表达情绪，寻找有效调节情绪的方式，如转移注意力、积极心理暗示、合理发泄、保持快乐心情等。（第一、三点每2分，第二、四点每点3分，共10分）
三、观察与思考
10、（1）吃苦耐劳、意志顽强、孝敬父母等。答出孝敬父母得2分，答出其他得1分。
（2）父母是我们生命的来源；是我们生命的最好守护者；还是我们的第一位老师等。（答出其中的两点，即可得4分）
（3）从日常生活中的一件件小事做起，孝敬父母，尊重、理解父母，努力跨越代沟（这一点是必答，答出这一点得2分）；承担力所能及的家务劳动；当父母生病时，主动照顾父母；遇到问题时，及时与父母交流、沟通，征求父母的意见；真诚、得体地赞赏父母；努力上进，用成绩回报父母等。（这几点是具体行动，答出一点即可得2分。本题得分不能超过4分）
11、（1）老师在学生成长过程中起着非常重要的作用（2分）；老师不仅教给我们知识，也教给我们如何作人(2分)。
（2）尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师指导；理解老师，在可能的情况下，帮助老师解决困难；正确对待老师的表扬和批评；学会体谅和宽容，对老师工作中的疏忽，应用恰当方式指出，学会换位思考（每点2分，答出其中三点即可得6分）
四、活动与探究
12、（1）让友谊之树常青；朋友永远友谊长青等。（只要符合题意即可）
（2）每个人都需要友谊；友谊是心理健康的保证；友谊使我们分享快乐，共同面对困难；友谊使人进步。（每点2分，答出两点即可得4分）
（3）我们要结交那些积极向上、各方面都很优秀的朋友，他们向春风，沁人心脾而令人精神振奋；也要乐于结交那些正直坦荡、敢于批评的朋友，他们像良药，虽然苦口却利于病等。（或者北师大版七年级课本下册57页知识链接中是交友十原则，只要答出两点，即可得4分）
13、 (1)①来自家庭、学校的学习压力大；②作业负担过重；③同学交往带来的烦恼；④精神压力大。(答出两个方面即可，每一方面2分，计4分)
（2）找出压力源，消除或采取相应策略适应它他；提高自身素质，提高心理承受能力，增强抗压能力；选择良好的生活方式，进行适当调节。（或针对材料说出具体办法：①确立切合实际的学习目标；②多与父母、老师、同学沟通，寻求帮助；③学会在困境中调整心态，缓解来自各方面的压力；④正确处理同学关系，发展同学友谊等。）(答出三个方面即可，6分)