在磨砺中走向坚强教案

 上课之前，请大家一起来欣赏一首曲子。 播放贝多芬的《命运曲》
这是一首非常著名的曲子，在全世界都有着强大的影响力。大家知道这曲子叫什么吗？（命运曲）它的作者是谁吗？（贝多芬）对，这是德国音乐家贝多芬写的。那么你们知道讲述贝多芬的命运吗？（ ）对！贝多芬的命运正如他的这首《命运曲》一样跌宕起伏坎坷不平。他的一生贫困潦倒，女朋友又离他而去，更为沉重的打击是，作为音乐家，他的双耳失聪。然而，贝多芬没有屈服于命运，种种挫折磨砺了他的意志，激发了他的进取精神，他重新振作起来，依旧顽强地创作音乐。他就是这样创作了世界著名的《命运曲》。
所以，我们要向贝多芬学习，能够承受挫折，勇于开拓进取！这就是我们要学习的第四课的内容！
请同学们打开书本57页，迅速地阅读书上引言的这个故事。第四课：能够承受挫折，勇于开拓进取。（板书）
看完了这个故事，大家有什么感想呢？谈迁他也能够勇敢地面对生活中的挫折，能够在挫折中站起，最后成功地完成了他的著作《国榷》。

好了，不知大家注意到没有，今天我们教室来了很多听课的老师，在这里向老师表示欢迎，祝各位老师工作顺利，身体健康！刚才我说了一句“工作顺利，身体健康”。这是一句祝福的话，每个人听了都会很舒服，很开心。当然祝福的话语有千言万语，那么，同学门，你们还知道哪些呢？这里，我们就一起来玩一个游戏：祝语接力赛 说一说——我的祝福 我们按大组进行比赛。规则是这样的：每个组一次说一个祝语，这个祝语一定要是四个字的，就这样一个组一个组的接着说下去。如果哪个组在5秒钟之内没有说出来或者是说了重复的，就要停一次，这一轮就没有机会了，只有等到下一轮才有机会。我们比比看，哪个组最能说，最会说啊！
我们九班的同学口才真好，能说出这么多的祝福。那么，老师也说一个吧：祝愿每个同学的愿望都能实现！那么，是不是所有美好的愿望真的都能够实现呢？（不是）确实是这样，“万事如意”“心想事成”只不过是我们心中的美好愿望而已，在现实生活中不会每个都实现。每个人都拥有自己的愿望，人生是美好的，但是人生经历又是不平坦的，不是一帆风顺正如古人所说：人生不如意十之八九！难免会遇到挫折。既然如此，我们就应该了解什么是挫折、产生挫折的原因以及如何正确认识和对待挫折。下面，我们来学习第一框的内容：一、人生难免有挫折
好，那么什么是挫折呢？（板书：1、什么是挫折）
挫折用英语表示就是--------frustration
“挫折”一词在我国古代最初是用来表示战争中的失利，比如双方交战，一方赢了，一方失败了，那么，失败的这一方我们就说它挫折了。那么到了现在，挫折的含义也发生了变化，我们给挫折下了一个定义：挫折是指人们在物质或精神方面的愿望受到了阻碍或中断的状况。（古义： 今义 ： ）来，我们齐读一遍！
生活中我们经常遇到挫折，在很多时候我们口头上称作困难，实际上是一个意思。那我们现在也来讲一讲自己遇上的挫折，好不好？来讲一讲自己遇上的最大的一次挫折或者是印象最深刻的一次挫折。
幻灯：讲一讲——我的挫折
很好，我们同学都结合自己的经历，讲了自己的遇到的挫折，大家不要觉得只有我们学生，只有我们青少年才会遇到挫折，象成年人他们也是这样。有时农民会遇上自然灾害，就会颗粒无收；在市场经济中，有不少企业、厂家因为经营不合理、经营困难，所以企业家纷纷破产，而那些工人则下岗；另外国家机关的干部也面临挫折，因为政府机构要不断改革，精简机构，提高工作效率，所以要裁员。
好了，这里说了这么多人会遇上困难和挫折，有农民、工人、企业家和机关干部。我们同学就会想：我们是普通人、凡人，肯定会遇到挫折啦！那些伟人、名人是从来都不会有挫折的。你们说，这种说法对不对呢？（不对！）好，那么伟人，他们遇到过哪些挫折呢？同学们，你们知道哪些名人、伟人与挫折有关的故事呢？
学生讲故事：邓小平、张海迪、贝多芬、爱迪生、居里夫人
刚才大家说得很好，其实，我们观察古今中外的名人伟人，他们都是从挫折和坎坷中磨砺出来的。我们说，挫折是普遍存在的，人人都会遇到挫折 （板书）
这个世界上不存在从未遇到过挫折的人，每个人都会遇到挫折，挫折是普遍存在的，只不过每个人经历的挫折有大有小，有多有少而已。所以啊，我们在祝福他人的时候，不可能真的“万事如意”“心想事成”，这些只能是美好的希望与祝愿。
好了，我们都知道了挫折是每个人都会遇上的，都会经历的，那么，我们能不能完全去避免这些挫折呢？（不能！）为什么不能避开？来，大家在书上找找答案，看看同学们的眼睛是不是敏锐啊！
答：因为造成这些挫折的因素是多方面的，人们不可能完全避开这些因素
挫折无法完全避免（板书） 因为造成挫折有多方因素，而且无法完全避免。
好，那么究竟有哪些因素，现在我们一起来学习。
来，现在我们一起来看到屏幕上的这幅图：唐山大地震、98年特大洪水-----接着自己讲解图片。 1、1976年7月28日凌晨3点42分的时候在河北唐山发生了我国有使以来最大的一次地震。就在短短的23秒钟内，唐山这座年产值占全国百分之一，拥有百万人口的著名工业城市就被夷为了平地，变成了一片废墟，而且，你们看，有24万人丧生，83万人受伤，7200个家庭绝户，近万个家庭解体，直接经济损失达到30亿元，30亿可不是一个小数目啊，更何况是在76年的中国！。地震给我们带来了如此重大的挫折！2、无情的洪水摧毁了充满生机的家园，造成了巨大的生命和财产的损失，亲人生离死别，完整的家支离破碎。
我们看，地震、洪水摧毁了我们的家园，给我们带来了巨大的创伤，人们面临巨大的挫折，那么，这些挫折是什么因素引起的呢？自然因素）
那么大家还能不能列举出出其他由自然因素引起的挫折呢？
（沙尘暴、龙卷风、干旱、泥石流、）
另外，老师还想问大家一个问题：每个人的生老病死属不属于自然因素呢？（根据学生答案解答） 每个人的生老病死是受自然界的客观规律限制的，每个人，万事万物都要进行新陈代谢。

好，那么造成挫折的第二个因素是什么呢？（社会因素）
社会因素包括哪些呢？它涉及的领域有很多，有政治、经济、法律、道德、风俗、习惯等，来，我们现在看到幻灯：9.11事件 国际上的一些恐怖分子仇视美国，飞机袭击美国的世贸大楼，这个恐怖袭击事件对美国来说是一场重大灾难，可以说对美国乃至全世界的经济都带来了巨大打击。世贸大楼是全世界的经济中心啊。好，我们来思考一下，9.11事件是社会因素中的具体什么因素引起的呢？ （政治因素） 我们现在看到教材上的岳飞和布鲁诺的例子，大家思考一下，他们所遇到的挫折又是什么造成的呢？
看来，大家对社会因素造成的挫折有了一个大概的了解，现在我们就一起来做一个题目：对号入座OR连线（或者要学生自己来找社会因素造成的挫折有哪些：清朝的文字狱、文化大革命、战争、裹脚、下岗）

好的，同学们，你们看，社会因素造成的挫折有很多方面，大家要注意把握，今后看到和政治、经济、法律、宗教等方面有关的挫折，都要想到是社会因素造成的。

老师前不久读了一篇文章，我的感触很深。这篇文章是河北省玉田县一中的一位老师写的，记载了一件他亲身经历的而且和学生紧密相关的事情。今天，我把这篇文章带到了我们课堂上我们一起来听听这个故事。 老师朗读 《失误改变命运》
好，故事听完了，很感动，大家心中肯定有很多感想。现在老师提一个问题，孙虎遇到了挫折吗，遇到什么挫折？（他不能读大学……）那么这个挫折是什么原因造成的呢？（学校和家庭因素）对，家庭和学校的因素也是造成挫折的一个重要因素。（板书）
家庭和学校是我们学习和生活的两个必要场所，能对我们产生很多很多影响。那么，还有哪些属于家庭和学校因素呢？
（父母离异、丧父、丧母、家庭不和、父母溺爱///学校教育不当、体罚、）
好，课上到这，我们来欣赏一个小品好不好？《招聘会》
这几个人都遇到了挫折，失败了，为什么呢？造成他们挫折的因素有是什么呢？是自然因素？社会因素？还是家庭和学校因素？----都不是！对，这是个人因素。个人因素包括生理因素和心理因素。那么，刚才小品中的哪些人的挫折是由生理因素造成的？哪些又是由心理因素造成的呢？ 比如体力、智力、外貌和一些生理缺陷带来的限制都是生理因素，而由于个人能力不足，对自己的期望过高，意志力薄弱、情绪不稳定……这些都是属于心理上的因素。
好了，现在大家看到这幅漫画《面对80分》，请学生描述一下漫画。
大家设想一下，这个小女孩是什么原因使她那么难过呢？
所以，我们心理上的限制也是造成挫折的原因。

好了，我们分析了形成挫折的几个因素，大家现在可以迅速浏览一下书本，在书上划记。现在老师这里找了几个我们平时遇到过的挫折，大家一起来：议一议——我的建议
1、火山爆发
2、美伊战争
3、单亲家庭的产物——现代流浪者
4、自制力不强的小李又进网吧玩游戏，受到了学校的处分
大家看一看，思考一下，这些挫折能够避免吗？如何尽量减少和避开一些挫折呢？
好了，大家都能各抒己见，发表自己的观点。从大家的发言中，我们可以看出，这些挫折中有些是可以避免的，只要我们无所畏惧，积极进取，冷静地去分析问题，寻找方法，挫折往往会被克服。而有些又是不可以避免的，人们无法完全避开造成挫折的多方面因素。所以说啊---挫折无法完全避免，人生难免有挫折，但是我们说的人生难免有挫折是指在宏观上，从整个人生道路上来讲，是会遇到挫折，并不是说我们遇到的每一个挫折都无法避免，我们看到，有些挫折是可以避免的。
布置作业：
材料分析题：
甲同学说：“日常生活中有万事如意，心想事成的说法，所以挫折是可以避免的。”乙同学说：“只有我们青少年才有挫折，那些名人、伟人是不会有挫折的。”你认为他们的话谁正确？为什么？

刚才，同学们能够提出这么多建议，看来，挫折虽然有它不利的一面，让人们痛苦难过，但是同时它也能够教育人，增长人的聪明才智；还能磨练人，激发人的进取精神。老师希望同学们在今后的学习生活中能勇敢的面对挫折，以积极乐观的态度面对挫折，学会承受挫折，在挫折中奋起，走向成功！我们要相信风雨之后一定会有阳光的出现！。现在我们来听一首歌《阳光总在风雨后》 大家把今天学习的内容在书上划记一下，有不懂的地方可以问问老师。