人教新课标思想品德七年级上册期末
考试试题
七年级( )班 学号 姓名 得分
小学毕业后,稻草人兴高采烈地来到中学学习。不久,他发现中学学习变化很大。中学学习科目多,作业多,老师讲课节奏快,学习时间长……于是,他改变了一些不良的学习习惯,采取了一些主动学习的方法和策略,开始慢慢地适应了中学学习生活。
1.为了适应初中学习生活,你应当改掉哪些不良的学习习惯?(4分)
2.为了提高学习效率,你采取了哪些适合自己的学习方法和策略。(6分)
稻草人刚刚适应了初中学习生活,一些莫名其妙的烦恼便悄悄地爬上了心头。
“我为什么长得这么矮、这么丑?为什么有的男孩长了胡须,我却没有呢?为什么有的女孩长了青春痘,我也长了青春痘?为什么总是有人在我背后指手画脚,说我和稻草秀有意思,因此我不敢和女同学交往?为什么我的成绩没有小学好?为什么……”
3.面部表情最能够反映出一个人的心情,请你在下面简单地画出稻草人此时此刻的心情。(画面部)分)
4.稻草人的烦恼有些是来自对青春的误解,因此全面解读青春的意义非常重要。请你根据自己的体验,写出你对青春的解读。解读提纲如下:
(1)谈到青春的时候,你脑海里会浮现出 、 (填写两个词语)。你为什么会把这些词语同青春联系在一起?(10分)
(2)如何正确对待青春期的烦恼?(10分)
5.稻草人的烦恼有些是来自对自己的片面认识。正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。请你依照示范,对照自己的经验,写出两条优点来。(8分)
如:经验:母亲遇到了一些烦心的事情,我想方设法安慰她,开导她,使母亲转忧为喜。
优点:我善解人意,与大家相处得很好。
经验
优点
6.根据自己的教训,总结自己的缺点。我最想改正的缺点是:(2分)
我要通过(哪些方法)
来改正。(4分)
改变这一点,会让我变得 (2分)。
正当同学们彼此祝福青春的时候,一件意外的事情发生了。
稻草人的同桌稻草秀患上了白血病,住在医院的无菌病房里。稻草秀无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。稻草人和同学们心急如焚,一方面捐款资助稻草秀治疗,另一方面给稻草秀寄去贺卡,劝告她珍惜生命,配合医生治疗。现在稻草秀病情稳定,正在顽强地同病魔做斗争。
7.请你给稻草秀写几句心里话,陈述“珍惜生命”的理由。(6分)
就在同学们关注稻草秀生命的时候,两则消息引起同学们的震惊。
消息一:俄罗斯某大学宿舍楼失火,中国留学生伤亡多人,有的人被烧死,有的人跳楼被摔死。为此,稻草人和同学们开展了求生知识大讨论。
8.假如房屋着火了,你知道应该怎样保护自己吗?(6分)
消息二:自2001年9月以来,河南平舆县犯罪嫌疑人黄勇采取欺骗手段,将受害人从录相厅、网吧、游戏厅等场所骗至家中,先后杀死青少年17人,杀伤1人,并将死者尸体掩埋在自家室内、院内。
9.勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。请你举例说出两种抗拒不良诱惑的方法。(8分)
10.面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争。请你说出一些保护自己的智慧和方法。(6分)
转眼间,全市中学乒乓球比赛开始了,稻草人满怀信心,顽强拼搏,取得了好成绩。可是,稻草梁一开始就紧张害怕,情绪低落,结果没有发挥出正常的水平。(请看图回答问题)
11.请你根据稻草人和稻草梁的不同经历,讨论下列问题:
(1)对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢?(6分)
(2)情绪对人的行为和生活有什么影响?(8分)
本学期的学习就要结束了,稻草人回想起自己平时学习的表现和收获,心里非常满意。他认为《思想品德》课程帮助自己解决了一些生活中的困惑,《思想品德》课程是自己的良师益友。
12.请你给阅卷教师写一封信,陈述自己本学期学习《思想品德》课程的状况,争取让他(她)在期末考试时给你一个满意的评价。记住:一定要诚实地陈述自己学习《思想品德》课程的表现和收获,如果你作虚假陈述可能会引起阅卷教师的反感,影响你的成绩哟。(10分)
参考答案
1.答案是不确定的,只要学生说出两条以上就可以给4分。如做事拖拉;从来不制定学习计划;学习与生活场所凌乱不堪等等。
2.学生从自主学习,提高学习效率,科学安排时间等方面回答就可以给6分。
3.学生画出惧怕、担忧、哀愁、气愤等表情都可以给4分。
4.(1)填写两个合适的词语给4分(每个给2分),理由说得充分给6分。例如进取、健康。因为只有进取,青春才能焕发出巨大的能量。青春的第一标志就是健康,健康才能焕发出青春的美丽。
(2)青春期的烦恼是我们成长过程中正常的心理现象。2分。青春期的烦恼构成了我们向前发展的动力。2分。同时,青春期的烦恼如果处理不好也有可能成为我们发展的阻力。2分。通过各种方式,借助各种力量调控青春烦恼,是很重要的。4分。(学生讲到用具体的方式克服青春期的烦恼就给4分)
5.事件和优点存在一定的联系中,体现出自己的优点,可以给8分。否则,酌情扣分。
6.缺点、改正缺点办法和结果存在一定的联系,可以给8分。否则,酌情扣分。如我最想改正的缺点是:做事拖拉,我要通过写座右铭的方法来改正这一点,我的座右铭是“今日事今日毕,今日不毕不休息”。改变这一点,会让我变得轻松愉快,变得充实。
7.世界因生命而精彩,珍爱生命的人,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。(2分)。每个人的生命都是有价值的。我们能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献,就更能够体会自己生命的价值。(3分)幸福快乐的生活从纳悦生命开始,世界上没有十全十美的生命(1分)。(只要学生的陈述言之有理就可以给6分)
8.只要学生能说出保护自己的有效方法,说得有道理,就给6分。
9.用两个事例说明两种不同的方法,可以给8分。只说方法只给4分。
10.说出三种以上的方法可以给6分。
11.(1)情绪与个人的态度是紧密相连的。2分。态度乐观,情绪积极。2分。态度消极,情绪低落。2分。(2)情绪的积极影响4分(情绪可以充实人的体力和精力,提高人的活动效率和能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极作用。)情绪消极影响4分(情绪也会使人感到难受,抑止人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪的消极作用。)
12.诚实地陈述自己的表现,如上课带课本,认真听讲,积极回答问题,按时完成作业,探究活动,能够大胆创新等,5分。虚假地陈述自己的表现,可以不给分。
学习《思想品德》收获很多,例如把握了学习新节奏;懂得了生命的价值;掌握了发现自己潜能的方法;学会调控情绪;学会拒绝不良诱惑;掌握了防范侵害,保护自己的方法等等。或者从某一个方面或几个方面谈的,都可以给5分。
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