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  • 名称

    对外汉语说课稿 今天下午你去哪儿了

    所使用的教材名称及册数:《成功之路1》 
    课数:第1课 课文1
    题目:《今天下午你去哪儿了》
    教授对象的年级:低年级
    各位老师、同学们下午好,首先我向各位老师展示一下我的说课内容(点PPT)。今天我教第一课的课文一《今天下午你去哪儿了》,在这一课里,主要教语气词“了”的用法。我的说课分以下几个部分(点PPT):组织教学、复习检查、导入、生词、课文、语法、总结、布置作业、结束教学。
    首先是组织教学环节。由于是新学期第一次课,可适当问候大家新年好,做自我介绍并安排学生自我介绍,拉近师生距离。
        其次是复习。由于本课是开学第一课,所以复习检查听写等用导入分担了。过了个春节,学生也许会因为缺乏在学校的训练而对汉语有些遗忘,可在导入部分用慢速,多说些教过的简单汉语,逐渐恢学生对汉语的熟悉度(点PPT),并在课件上突出今天的主要语法:语气词“了”的预现,这些都是为下部分教学做铺垫。
    考虑到本课教授的语言点是语气词“了”,可以先和学生们暖暖场,问一些问题,譬如(重音)“你春节去哪儿了?”“你假期回国了吗?”等问题,并将学生的回答板书在黑板上,为后面教学作铺垫(指黑板给老师看)。
    接下来是词汇。展示和解释词汇并举:先带着全班一起读2遍。再分组读,每组读1遍。注意两个轻声:“了”和“商量”。生词部分我举个例子吧,譬如生词“后天、前天”可结合以前学过的“今天、昨天、明天”,并采用图片展示技巧(点PPT),用一张有中国文化特色的挂历来展示和解释。还可结合词的搭配和构词法进行解释,归纳同素词,譬如“饭馆”,先引导学生回顾“馆”是已学过的语素,以前还学过图书馆,所以可以直接鼓励学生自己理解并说出“饭馆”就是“卖饭菜给人吃的地方restaurant”;由馆这个语素又推导出“博物馆”这个新生词,此处可适当延展,再介绍“纪念馆”“师大羽毛球馆”(点PPT)“世博会菲律宾馆”等,延展要考虑到实用度。因为以前学过体育场,时间允许的话,可以延展介绍“场”和“馆”的不同,为下一课里的生词“机场”做铺垫。说到“越来越……”,可用“图释法”,在黑板上画简笔画,如:小树越来越高了。
    对外汉语说课稿 今天下午你去哪儿了下载

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