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    名称

    综合实践《聚焦禽流感》说课稿

    综合实践活动《聚焦禽流感》说课稿
    [课题背景]
    综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。时下，我国国内11个省份先后发生禽流感疫情，据卫生部的消息，我国当前正处于全球禽流感疫情预警体系的黄色预警阶段（第三等级），即发生了禽类向人类的传播但还没有发现人和人的传播的阶段。世界卫生组织的报告显示，禽流感最易侵害12岁以下的儿童。无论从当前的国内外社会热点情势出发，还是从关注未成年人的身心健康考虑，聚焦禽流感都非常必要。加之，2004年我国发生过一次禽流感疫情，学生们也曾经历过抗击非典和禽流感的演练，各种传媒资料等又可成为学生的天然课程资源，使本次综合实践活动成为可能。这种背景下，我们开展了一次《聚焦禽流感》的综合实践活动。
    [活动目标]：
    本次课程改革的目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。” 基于上述目标和综合实践活动的课程目标及本次活动的现实意义，我把本次综合实
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