Unit4 How do you get to school?
一.说教材
1.内容：新目标英语八年级上册 Unit4 How do you get to school? SectionA 1a-1c 第一课时。
2.教材的地位及作用
本单元以How do you get to school?为中心话题，围绕“traffic way”展开。主要是运用How long /How far 询问 “去某地的交通方式、时间、距离”。 本单元谈论的交通工具与上一单元谈论的度假有必然的联系。本课话题是如何到达某地，主题与学生生活实际息息相关，从而激励学生积极投身英语学习。
3.教材的处理
我把1c的内容进行了整合，增加了一个调查表。学生在对话交流信息后将调查的结果记录下来，这一环节体现合作学习，形成听，说，与反馈的三重收益。
二．说学生
1.学生现有的能力与已掌握的知识。
2.初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，以丰富多彩的图片展示学生早晨到校的情景，即形象，又直观，还能激发学生的兴趣吸引他们的注意力。
3.学生很注重课堂上教师对他们的评价，评价应及时多样。
三.说教学目标
1).知识目标：
学习掌握词汇 subway, bicycle, train, bus, bus station, train station, subway station, ride ,walk.
2).语言目标
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