设计说明
今天我所执教的是牛津教材4B M2U3 Home Life的第四课时：Enjoy the Earth Hour。 与以往不同的是，此次上课我们使用的是平板电脑，而不是传统的ppt进行授课, 因此我的说课将从“课的设计”以及“电子书包与学科教学的有机结合”这两方面进行。
一． 基于单元整体内容，思考单课有效设计
根据单元整体设计的理念，我将Home life这个单元划分为四个课时，话题分别设定为：Daily life of my family, Father’s birthday, A holiday in Sanya 以及Enjoy the Earth Hour。
在本节课的备课过程中，我先基于书本第29页的文本和我校学生的实际，制定了本课的话题Enjoy the Earth Hour，由此创设了An interview at Earth Hour的情境，并再构了文本内容。文本所讲述的是记者Maggie采访了人们在地球一小时是如何与家人共渡这黑暗却又美好的一小时。定好了内容，我又进行了目标的制定：即使得学生能在“Enjoy the Earth Hour” 的语段推进中学会运用新句型usually…but now…，并最终尝试介绍自己在地球一小时中与家人所进行的
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