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人教版二年级上册数学广角（排列、组合）说课设计 |
人教版小学数学二年级上册《数学广角（排列、组合）》说课设计
一、教学内容
《义务教育课程标准实验教科书•数学（二年级上册）》第99页的的内容---排列、组合。
二、教材分析
课标中指出数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还能提高人的推理能力和抽象能力。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。
教学目标：
新课标明确指出：要让学生在具体的情境中初步认识对象的特征，获得一些经验，要认识到现实生活中蕴涵着大量的教学信息，面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略，因此本课确定了以下教学目标：
1、以生活中有关“排列、组合”的情境激发学生的学习兴趣。
2、通过学生参与多种形式观察操作活动，使学生找出最简单的事物的排列数和组合数。
3、培养学生初步的观察、分析能
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公告：