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    名称

    小学音乐论文 激趣，教学中的宣叙调

    小学音乐论文：激趣——教学中的宣叙调
    音乐教育是体现多元智慧,多元文化的综合教育.怎样上好一节音乐课,怎样将新音乐课程标准的基本理念渗透于音乐教学活动的始终,是每一位音乐教师需要不断研究与探索的.在教学中我们发现"兴趣"是激发学习动力最现实最活跃的因素.因此本文旨在针对新课程标准中"以兴趣爱好为动力"这一理念从以下五个方面阐述一些个人的体会与实践:
    一,创设情境 情景激趣为先
    二,真情传递 情感激趣为要
    三,创新意识 能力激趣为重
    四,动态生成 灵感激趣为智
    五,多元文化 赏析激趣为辅
    激趣 音乐教学中的宣叙调
    音乐教育是体现多元智慧,多元文化的综合教育.在新课程标准中对其定义是:人文学科的一个重要领域,是实
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