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  • 名称

    小学音乐论文 浅谈音乐教学中的激趣乐学

    音乐学科2008学年度论文
    浅谈音乐教学中的激趣乐学
    刘勤
    杜威说:“兴趣能使一个人和他的对象融为一体”。学生的兴趣浓厚与否,决定他们的学习积极性与效果。学生对某一学习活动很有兴趣,他必定会全神贯注于其中;反之,反应就会很淡漠、消极。而音乐课堂教学要在遵循以教师为主导、学生为主体、活动为主线的原则基础上,只有根据学生的心理要求,激发学生学习兴趣,唤醒他们的情感,发展他们的个性,锻炼他们的意志,才能促进学生综合素质的健康发展,达到全面素质的提高。这是值得我们每位音乐教师不断研究和探讨的一个课题。下面,结合本人教学实践,谈谈体会。
    一、激发兴趣,探索教法
    唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌,重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象,进入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和体味。只有这样,学生才能进入
    小学音乐论文 浅谈音乐教学中的激趣乐学下载

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