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    《三角形与四边形》教学反思

    《三角形与四边形》教学反思: 
    在本课教学中,较强的动手操作能力,热烈的讨论气氛等均给人以很大的感染,学生的主体意识得到了充分的张扬。
    1、学习方式的多样化。这节课一改师生问答一统课堂的局面,本着“合作学习”的教育思想,大量的采取了师生合作、同桌合作、小组讨论等群体学习方式,并与学生的独立思考学习方式有机结合。在学习过程中,学生扮演了研究者、小老师、徒弟等多种角色,使他们的学习热情空前高涨,许多灵感九在思维的碰撞中产生了。
    2、增强学生的动手能力。在本节课上,大量的拼搭三角形和四边形,使学生得出了三角形、四边形的定.....
    《三角形与四边形》教学反思下载

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