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    名称

    二年级语文教学反思《小兔与树的对话》

    《小兔与树的对话》教学反思

    上好课，静静地反思一下，觉得一堂课的成败关键还是在于本人自己。
    下面我结合本课实际，谈谈我执教34、《小兔与树的对话》这堂课的成与败。
    在课下的反思中，我认为自己的教学设计应该是成功的，能紧紧围绕课文重点进行教学，能注重挖掘教材的语言训练点进行训练，训练设计注重教方法。例如：在学习小兔和树的对话一部分，我根据二年级学生的认知语言能力，问学生“为什么秋天枫树叶会变红了呢？”我出示填空题：因为（      ），所以秋天枫树也会变红。我先给学生句式，目的是给学生搭一座桥，使学生更顺利的把话用因果关系的句式说通，也为后面的学习作好了铺垫。再如：课文学完回归课文整体时，我设计了这样的题     二年级语文教学反思《小兔与树的对话》下载

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