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    二年级语文上册识字六教学反思

    《识字六》反思
    一、重预习，养习惯。
    让学生课前收集反义词对对子，能提高对对子的兴趣，并能积累资料，建立知识库。学生一方面学习课本知识，一方面通过查阅资料获取了相关知识。久而久之，随着知识量的不断增加，在不知不觉中就建立了知识库。
    二、先观察，后实践。
       识字还要重要的一步，就是书写生字，如何将生字正确书写的均匀、美观呢？在课堂上先利用多媒体课件让学生观察生字的书写笔顺与田字格中的位置，再由教师亲自示范，讲解重点笔画在田字格中的位置，加深学生的印象，最后由学生动手书写。在书写过程用表扬、鼓励、评比等方式，提高学生书写的兴趣，并培养学生良好的书写习惯。
     二年级语文上册识字六教学反思下载

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