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教学设计
第17课 日本明治维新（中华书局 九年级上册）
教学目标：
1、知识目标：记住首先打开关闭的日本的国家，倒幕派的组成力量、明治 维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的 性质和作用。
2、能力目标：培养学生的归纳、概括能力、分析能力和比较能力。
3、情感目标：使学生认识到日本明治维新发生的历史必然性；教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。
教学重点：
日本明治维新措施及作用
教学难点：
明治维新的背景和成功原因分析
教具准备：
多媒体图片、影视资料
教学方法：
分组讨论法、讲解分析法、自主合作学习探究法等。
教学过程：
一、 导入
课件展示：1853年美国入侵日本、甲午中日战争片段
提问：1、观看以上片段后有何感想？
2、日本前后为什么发生这么大的变化？
揭示课题《日本明治维新》
二、 背景
1、 课件展示：封建等级示意图、日本纺织厂、农民起义、
2、 提问：从上述图片得到哪些信息？
3、 学生看书，并完成辅栏中的说说。
4、 教师总结：内忧外患（根本原因）
5、 武装倒幕——搬开绊脚石（前提条件）
三、 措施
1、成立智囊团（由政治、财政、文化、军事部长构成，分别向明治政府提建议并说明理由。）
将学生分成四大组，先由学生自己思考并将建议记录下来，再参与小组讨论，每组派一代表提建议。
2、 出示表格，形成认识。
措施 目的
政治
经济
社会生活
军事
四、 收获
1、成功的原因
2、性质和作用
3、课堂小结
4、课堂练习
5、课外探究：《制定明治维新与戊戌变法比较简表》
五、 心得
课件展示：北京奥运会、神七升空、国庆六十大典、大国崛起、中国地图
活动作业：
1、观看以上片段后有何感想？
2、日本前后为什么发生这么大的变化？
3、从上述图片得到哪些信息？
4、说说幕府统治危机的表现。
5、议议倒幕派取得胜利的原因。
6、议议明治维新对日本国家的发展起了怎样的作用？
7、说说明治维新成功的原因。
8、比较明治维新与戊戌变法。
9、心得与疑问。
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公告：