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中华书局版九年级历史世界历史下册第6课
第二次世界大战的爆发教学设计与反思
（一）教学目标：
1， 了解并掌握下列基础知识，包括：慕尼黑会议；德吞并捷克斯洛伐克；突袭波兰；二战全面爆发；奇怪的战争；德攻占丹、挪、卢、荷、比；法国的溃败；不列颠空战等。
2， 思想教育目标及能力培养：通过引导学生思考慕尼黑阴谋的实质，认识英、法、美实行绥靖政策的表现及其险恶用心。培养学生透过历史现象看本质的能力。
（二）教学重点及难点：
本课重点：慕尼黑会议；突袭波兰；二战全面爆发；奇怪的战争；德攻占丹、挪、卢、荷、比；法国的溃败；不列颠空战等。
本课难点：慕尼黑阴谋及绥靖政策的实质。
（三）教学方法：启发式谈话法、分析归纳法、多媒体教学法等。
（四）教学过程：
（复习提问）德、意、日三国法西斯建立之后采取怎样的对内对外政策？
（学生答）对内建立独裁专制统治，对外疯狂侵略扩张。
（打开多媒体课件）展示图片：三头怪兽图
(教师提问)这幅图的内涵是什么？
（学生答）标志着德、意、日三个法西斯国家勾结起来了。
（教师总结并提问）德、意、日三国轴心国集团建立之后更加肆无忌惮地对外进行侵略扩张。回顾1938年以前法西斯国家进行了哪些侵略？
（学生归纳）1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。1935年意大利入侵埃塞俄比亚。德意武装干涉西班牙内战。
导入新课
在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色？（纵容法西斯的侵略。）
由于德意日法西斯的侵略行为得到英法美等国的纵容，法西斯国家，尤其是德国的侵略愈发
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