各位老师，大家好！以下是我修改的北师大版小学英语三年级下第七单元At the restaurant第三课时对话教学的教学设计, 希望各位老师多提宝贵意见，及时与我进行交流。
北师大版小学英语三年级下第七单元At the restaurant第三课时对话教学
指导思想与理论依据：
《新课标》倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，倡导学生的积极参与，让学生在学习的过程中建构知识，提高语言的能力，通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式，完成任务，实现目标。
教学背景分析：
1、备教材：本节课的教学内容是北师大版小学英语三年级下第七单元At the restaurant第三课时，主要教学内容包括Talk together、Listen and number和Read, Trace, and Copy三个板块，Talk together中重点语句是Do you like ….？Yes, I do.\ No, I don’t. I like… I don’t like…. 拓展语句是What do you want to eat? 和I will have some fried rice. Listen and number是让学生听句子给图片标顺序。检查学生对句子和对单词的听力理解。Read, Trace, and Copy检查学生对单词的书写，和句子在不同情景的运用。
在学习了本单元的故事和重点句型结构Do you like ….后，学习此对话，学生能够在语境中理解对话的意义，并通过初步朗读、表演对话的形式强化对话的应用，再通过Listen and number的操练与巩固，学生能在教师设置的相似情景中，初步简单使用对话进行交际。所以，结合对教材的分析，我认为第三课时应属于一节操练巩固课。
2.备学生：
A.学生情况分析：三年级的学生，正处在从低年级向高年级过渡阶段，整体特点较活跃，思维活泼富有表现力。但是，学生在课堂学习中依赖心理还较强，所以，教师在教学实施过程中，应处理好“主导
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