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北师大版九年级英语教案Unit 4 Lesson 13 |
Unit 4 Inventions and Inventors
Lesson 13 The food is placed in the oven.
北京师范大学出版社：Book 15
单元内容分析
教学内容为北师大版英语教材九年级，Book 15, Unit 4。本单元内容主要是围绕发明与发明者这一主题展开，主要内容有四个方面：一是介绍日用电器、常用工具的使用方法；二是介绍中外的古代发明及发明者；三是预测未来的汽车的发展方向；四是描述物体的外形、颜色、功能、构成等内容。围绕这些内容进行语法教学。本单元的语法教学共有两项，一项是被动语态，这是初中阶段要求掌握的语法项目。另一项是用情态动词表达可能与不可能、确定不确定，这是社会交际过程中需要掌握的两项功能意念项目，要求学生掌握。词汇教学有两项，一是形容词转换成名词；二是区分 be made of / be made from;区分介词by / for与动词use连用时意义的不同。
Lesson 13 The food is placed in the oven.
Section A
第一课时教材分析
Lesson 13 The food is placed in the oven. 是本单元的第一课。本教学内容需两课时完成，本节课为第一课时的教学。本课话题和微波炉有关，与学生生活紧密相连，因此学生会很感兴趣，对文章的理解也就降低了难度。本节课的重点内容是一般现在时的被动语态。因此，本课的重点是通过引领学生阅读如何使用微波炉，帮助学生通过观察、理解、归纳、运用的过程发现一般现在时被动语态的规律，并运用被动语态解决实际问题。在大量例子的引领下，归纳规律并不难，但由于是初次学习被动语态，所以实际应用对学生来说是难点。
第一课时教学内容
首先通过课件上的图片，引领学生了解一些生活中的发明，运用头脑风暴激发学生的学习兴趣。随后通过猜发明及讨论活动，一方面，继续激发学生的学习兴趣，另一方面为下面的学习作好铺垫。运用听会话回答问题，让学生初次感知有关微波炉的语言材料。运用阅读判断,让学生再次理解会话的内容。 在第三遍
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公告：