初中英语阅读课教学设计
课题: Book 15 Unit3 The Media Lesson 11The easier to remember , the better.(1)
《北京市义务教育课程改革试验教材》 (北师大版) 第15册
年级和班级:初三年级 1 班
理论依据
本节阅读课按照《初中英语课程标准》四级、五级要求,根据文本特点,重点培养以下技能.
语言技能:1. 能从简单的文章中找出有关信息,理解大意.
2. 能根据上下文猜测生词的意思. (四级)
3. 能根据构词法推断、理解生词的含义.(五级)
语言知识:理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的基本意义 (五级)
情感态度:能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务
学习策略:在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题;在课堂内学习活动中能够用英语与他人交流. (五级)
教材分析
1. 单元分析:
话题线索: 本节课是Book15Unit3 Lesson 11(1).单元课题是:The media 属于二级课标话题.Lesson 9 A news website is not as personal as a TV news show.本课比较网络新闻和电视新闻这两种媒体同一内容的优势和劣势.Lesson 10 He runs faster than I .电视节目中的interviews and match节目中,谈论双胞胎默契和NBA比赛的情况. Lessn 11谈论广告和如何写广告.因此本节课既是前面话题的深入,又是后面学习的基础,起着承上启下的作用.Lesson 12 谈论电影.
语法线索:Lesson 9学习形容词同级比较级,复习too…to 句型和much, a little , a bit , a lot等次修饰比较级的语法.Lesson10 学习副词比较级和最高级, Lesson 11 学习double comparatives. Lesson 12学习名词性物主代词在比较句中的运用,复习形容词性物主代词的用法.
2.本课教学内容分析
本课话题:ads
课标词: method,
课标词根词: humor
课标扩展词:product, advertising , advertiser (重点词汇的选择根据课标和学生旧知)
语法:复习形容词、副词比较级的构成;学习比较级的叠用.
阅读材料: Advertising has become more and more important.
3. 教学内容与学能分析
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