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名称
教科版《科学》三年级下册 冷水与热水
冷水与热水教学设计
教科版《科学》教材三年级(下册)
教学设计
教学目标:
经历倒三杯冷热不同的水和用触摸的方法把水按冷热程度分成烫、温、冷的过程,经历探究水“热升冷降”的过程,了解水“热升冷降”的现象及这一现象在生活中的应用,大胆猜想,正确使用实验仪器,培养学生对周围事物的探究热情和好奇心,同时渗透用水的安全教育。
教学重点:
感知水的冷热,探究冷水与热水“热升冷降”的特点及在生活中的应用。
教学难点:
冷水与热水“热升冷降”的特点在生活中的应用。
教学准备:
热水、冷水、烧杯;广口瓶、高锰酸钾、塑料片、水槽;滴管、小瓶、红墨水、橡皮筋、气球皮;酒精灯、火柴、锯末屑、三脚架、石棉网、小烧杯;试管、铁架台、试管夹、烧瓶、金鱼。
教学过程:
一、导入
直接导入:这节课我们一起来学习《冷水与热水》。
二、调制冷热不同温度的水,并感知冷热
1、每组的“操作员”取一杯冷水,教师给每组倒一杯开水。
2、学生用这两杯水倒出三杯冷热不同的水,触摸并描述感觉。
三、探究水的“热升冷降”现象
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