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    名称

    万以内数的大小比较教学设计

    苏教版三年级上册《万以内数的大小比较》教学设计
    教学内容：
    苏教版《义务教育课程标准实验教科书  数学》三年级（上册）第24页的例题和“试一试”，第25-26页的“想想做做”。
    教学目标：
    1．使学生在活动中探索并掌握万以内数大小比较的方法，能合理灵活地比较万以内数的大小。
    2．使学生在比较数的大小的过程中，进一步发展数学思考，增强数感，积累对数学学习的积极情感。
    教学过程：
    一、引入
    1．今年暑假，黄老师和大家一样，过得很有意义，我和同事们一起登上了一座很有名的、海拔2千多米的山。（出示照片）这是登山时拍下的照片，想知道我们登的是哪座山吗？我给出一个，你们来猜好吗？黄老师登上的是五岳中的一座（依次出示五岳的名称及高度），而且是五岳中最高的一座。
    2．你们为什么认为是华山呢？（出示站在由金庸题词的“华山论剑”石碑旁的照片）
     万以内数的大小比较教学设计下载

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