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    名称

    有理数的减法教案

    第二章《有理数》之《有理数的减法》
    教学目标：
    1、 经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则。
    2、 能熟练地进行有理数的减法运算。
    3、 通过把减法运算转化为加法运算，让学生了解转化思想。
    重点难点：
    重点：掌握有理数的减法法则。
    难点：探索有理数减法法则以及正确完成减法到加法的转化。
    教学过程：
    一、 复习提问，情境引入
    1、 分组完成以下问题：
    a、 计算：（1）（－5.2）＋（－4.8）；　　　　（2）（－4又3/5）＋5又2/5；
    （3）（－13又5/7）＋13又5/7；　　（4）（＋4又3/4）＋（－7.5）。
    　　　　b、填空：（1）　　＋3＝10；　　　　（2）30＋　　＝27；
    （3）　　＋（－3）＝10；　（4）（－13）＋　　＝6。
    　　说明：提问口答，讲解时注意结合有理数的加法法则。
    2、 引入情境：课本第42页“做一做”。
    分析：我们知道求一个     有理数的减法教案下载

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