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口语交际 谈谈爸爸妈妈对我的爱教学案例与反思 |
人教版三年级下册园地五口语交际课《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学案例及反思 【教学内容】 《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续,话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱,还可以说说自己是怎样爱他们的。选择开展这一教学活动,多维互动,孩子们能真实地进入交际情境;请父母一起聆听课堂,参与课堂,和孩子们共同奏响爱的交响曲,享受来自孩子们稚嫩心灵的感恩。 【教学理念】 “口语交际的核心是‘交际’二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。它是一个听方和说方双向互动的过程,不是听和说的简单相加。只有交际的双方处于互动的状态,才是真正意义上的‘口语交际’”。本次活动设计就是立足口语交际所需要的这种互动,选择特定的交际情境,让师生、生生以及课堂的第三参与者之间多维互动,进行交际。但绝不仅仅是流于表层的听和说,更重要的是挖掘孩子们认知心理深层的东西———情感,实现三维目标的整合,从而更大意义上的提高孩子们的人际交流的素养。 【教学目标】 激发学生口语交际的兴趣,使学生能用具体生动的事例努力打动他人,培养学生倾听、表达和应对的能力,进而逐步提高他们的人际交流素养;以多维互动的形式,让学生积极参与到交际中来,进一步感受父母的爱,懂得关心父母,学会感恩。 【课前准备】 1、学生收集和父母在一起的、能勾起你回忆的照片、纪录片或一些小物件。 2、制作相关课件。
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