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    北师版《我们上路了》教学设计及反思

    北师版六年级语文下册《我们上路了》教学设计及反思
    教材分析:  

    这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻,表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。这是一首现代诗歌,篇幅不长,韵律较自由,不拘于一格。全诗有三个小节,第一小节三句八行,第二小节五句十三行,第三小节四句十一行。本篇诗歌文字浅显,大部分诗句的意思学生可以自己理解。教学时教师可以只对学生不理解的地方进行指导、点拨。  

    教学目标:  

    1、有感情地朗读诗歌,理解诗歌的内容,准确把握诗歌的思想内涵。 

    2、了解诗歌借物象征的写作手法,借助总结的学习方法挖掘重点词句的深刻含义,加深对诗歌思想内涵的感悟,提高学生赏析诗歌的综合水平。

    3、激励学生树立自信心,勇往直前,开拓属于自己的人生之路。

    4、尝试简单的诗歌创作。  

    教学重点:反复朗读诗歌,了解诗歌的内容,体会作者的思想感情,准确把握诗歌深刻的思想内涵。

    教学难点:运用联想的方式感受诗歌的意境,挖掘重点词句的深刻含义,加深对诗歌思想内涵的感悟。

    教学手段:  

    北师版《我们上路了》教学设计及反思下载

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