中职体育与健康说课 灵动小球 正手低平发球说课

《正手低平发球》说课

各位老师：大家好！

 今天我说课的内容是中等职业教育规划教材《体育与健康》（第二版）第二部分个性发展篇第7章 五彩缤纷——灵动小球一课，下面我将从教材分析开始介绍我的教学。

一、教材分析：　

    乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。　　

本课教学内容是乒乓球运动中的正手平击发球技术。正手平击发球一般速度的发球，一般上旋球，是乒乓球发球技术中的一项基本技术，是高中乒乓球教学的重要组成部分。因此，本课着重要解决学生控制并支配球的能力，学习正手平击技术同时加强准确性、熟练性练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　

二、学情分析：　　

本次课的授课班级为数车班学生，共40人。学生来自各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　　

三、教学目标的确定：　　

1、认知目标：熟知正手平击发球技术动作要领。

2、技能目标：掌握正手平击发球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展协调、灵敏、速度等身体素质。

3、情感目标：培养学生沉着冷静、机智果断的优良品质，形成良好的合作与竞争意识。　

四、本课的重、难点确定：　　

重点：正手平击发球技术动作要领。

难点：抛球高度，抛球路线、击球时机，击球落点

五、教法学法： 　　

本课的教学指导思想主要采用教师示范指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。　　

七、教学过程：