新标准四年级上册M1 U1 seventeen,eighteen,nineteen,twenty!说课

外研版四年级英语上册说课
Module1 Numbers
Unit1 seventeen,eighteen,nineteen,twenty!说课
今天的教学内容是外研版教材三起第三册Module1 Numbers Unit1 ……seventeen,eighteen,nineteen,twenty!，是四年级的学生。整节课我基本能围绕Numbers和colors这两条主线开展教与学双边活动，教学效果良好。
在教学过程中，要想始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。兴趣是最好的老师，是学好英语的关键。在教学中，我们要善于从多种渠道寻找方法，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，打下扎实的英语基础。教师应采取多种多样的形式调动学生，引导学生，让他们真正做到爱学、乐学、博学。本节课我采用了多种教学方法和教学手段。
为了上好这节课，我精心设计了符合低年级学生年龄特征的多媒体课件、儿童歌曲、数字卡片、特色实物等，以更好地吸引学生。而且我运用身体语言调动学习积极性，达到教为主导、学为主体、教与学兼容的目的。
在热身环节，我运用两首有关数字和颜色歌曲，来调动孩子们的热情，吸引孩子们的注意力，在歌曲中不仅可以让学生回顾所学的数字1-10和颜色，而且也可以有效地引导学生初步感知新授内容。
在导入环节，在上面有关颜色的歌曲意境还犹然未尽的情况下展示了一幅美丽的的世界，在激发学生更加热爱这个世界的同时引出本课的主题。
在呈现与机械操练环节，我首先让学生带着问题去了解与熟悉课文，让学生对课文中所出现的知识有所重点关注，有了对课文重点的关注，我又运用彩笔来开展“多彩世界”和“数字变变变”两个专题活动来引出颜色和数字，让学生在游戏中轻松操练本课的知识点，不仅可以调动了学生的兴趣和学习积极性，而且收到的效果很显著。
在意义操练和交际操练环节上，我运用了“角色扮演”“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”三个活动，让学生不仅可以学习课文知识，而且还可以培养他们的团队精神，让他们知道团结就是力量，让他们知道众人拾柴火焰高的道理，让课文的主题得以升华。
最后作业设计环节，首先我让学生能从1数到20，然后再从20数到1，然后我还让同学们用今天所学到的知识向自己同学或朋友来描述自己的房间。目的是鼓励孩子们将所学的知识运用到实践生活中，达到学以致用的目的。
总之，在备课时,我做到了精心设计教学活动，尽可能的创设逼真的活动背景，使学生在能够具体感知的语言环境中学习，激发学生交际的欲望，有助于学生在课堂学习中更多的体验语言，
 

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