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项目教学法教案 有机化工产品检验

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《有机化工产品检验》项目教学法教案

学习情境X3.   工业丙烯酸含量的测定
一、教学目标
ª使学生具备正确选择色谱条件,进行工业丙烯酸体积分数测定的能力
ª检验过程符合GB/T 17529.12008要求
ª6学时完成项目任务,全班分成4个小组,4人一台气相色谱仪
、教学任务
ª查阅资料、解读标准、讨论并制定工业丙烯酸含量的测定方案
ª实施测定方案并在实施过程中优化测定方案
ª完成实际工业产品试样中工业丙烯含量的测定,按照GB/T 17529.12008要求对其质量进行评定
三、教学方法
ª提问引导法、讲练结合法、小组讨论法、多媒体教学法、实验演示法
四、教学设计
教师布置项目任务:如何进行工业丙烯酸含量的测定?与学生共同分析任务(上次课结束前即布置本次项目任务,安排学生在课后查阅资料)
 
 


 

学生分组讨论,通过查阅资料和解读标准提出测定方案
 
 


 

分组汇报所设计的测定方案,相互交流评价
 
 


 

教师讲解相关知识
 
 


 

教师确定测定方案
 
 


 

学生按方案确定色谱最佳操作条件,完成工业丙烯酸含量的测定
 
 


 

学生依据测定过程完成检验报告,按照GB/T 17529.12008要求评价丙烯酸品质
 
 


 

项目完成效果评价,每组选出一名代表汇报测定过程与结果,教师对自评和互评结果进行评价和总结,并提出改进建议
五、教学过程
Ø提出问题:如何进行工业丙烯酸含量的测定?(课前完成)
工具书,如图书馆藏书分析化学手册(气相色谱手册)、现代柱色谱分析(史坚编,上海科学技术文献出版社, 1988 7 月)、色谱学导论(达世禄编武汉大学出版社, 1988 10 月)、气相色谱新技术(周良模等编著,科学出版社,1994 11 月)、色谱理论基础(卢佩章等 科学出版社,1989 年第一版,1997 年第二版)、色谱技术丛书(任惠敏主编,化学工业出版社,一套 13 本,如色谱分析概论、离子色谱方法及应用、色谱定性和定量、毛细管电泳技术及应用、气相色谱检测方法、色谱分析样品处理、液相色谱检测方法、色谱联用技术、       气相色谱方法及应用、色谱柱技术、高效液相色谱方法及应用、色谱仪器维护与故障排除、平面色谱方法及应用)、CRC 物理化学手册等。
杂志,如色谱科学杂志(Chromatography Science1963 年创刊,主要发表气相、液相原始论文和总结性文章和色谱标准图谱)、色谱杂志Chromatography1958 年创刊,含气相、液相色谱,薄层色谱,纸色谱,离子交换色谱等,刊登各种原始论文及讲座性文章,并附有定性、定量数据及色谱文摘,文章以英文、法文或德文发表,从 1993 年起分 AB 卷发行,每年还有 Review专辑)、色层法(Chromatographia1968 年创刊,多科性国际杂志, 亦称色谱快报,文章以英文、法文、或德文发表,并附有三种文字的摘要)、液相色谱杂志(Liquid Chromatography, 1978 年创刊,主要发表 HPLC 的研究报告通讯(High Resolution Chromatography and Chromatography Communication1978 年创刊)、色谱(1984 年创刊,双月刊,大连化学物理研究所主办,刊登各种原始论文和综述,刊登色谱文章和评论性文章的还有各种分析化学相关的杂志)、分析化学等。
学术会议文集。每年都有不同组织者组织召开的国际国内各种分析界的学术报告会,会议的文集也是一种很好的参考文献,值得收集阅读。全国色谱学术报告会和浙江省色谱学术报告会均每两年举办一次,全国会议每次能征集到论文 500 篇以上,省会议也能征集到 60篇以上。
  www.wanfangdata.com.cn )、国期 http://www.cnki.net/index.htm )、超星数字图书馆http://www.ssreader.com)、中国专利信息网http://www.standards.cn/bzsearch/bzsearch.asp)、中国色谱网站( http://www.sepu.com )、色谱网站 http://www.54pc.com )常用搜索引擎如百度http://www.baidu.com)、 google http://www.google.com)、北学(http://www.pku.edu.cn/)等。
色谱参数的设置及推荐分析条件
   
填充柱
毛细管柱
色谱柱
3 mm×2 m不锈钢柱或∮3 mm×2 m玻璃柱
柱长/柱内径/液膜厚度:
10 m × 0.53 mm × 1.0 μm
载体
硅藻土载体(Uniport S 0.147 mm0.175 mm
DB-聚乙二醇20M-2-硝基对苯二甲酸(FFAP
固定液
聚乙二醇20M-2-硝基对苯二甲酸(FFAP)+己二酸新戊二醇聚酯(NPGA
固定液质量比
FFAPNPGAUniport S = 155100
气化室温度/
200
230
柱箱温度
初始温度 120 ℃第一阶升温速率1.5 ℃/min第一阶温度145 保持2 min,第二阶升温速率5/min最终温度190 ,保持40 min
初始温度 130 ,保持2 min,升温速率20 ℃/min最终温度200 保持7 min,平衡时间5 min
检测器温度/
200
260
载气(氮气)流量/(mL/min)
65
8
燃气(氢气)流量/(mL/min)
55
45
助燃气(空气)流量/ (mL/min)
610
300
分流比
──
18
内标物量与样品量比例
0.0210
0.0110
进样量/μL
1
1
 
Ø学生根据所查资料提出解决方案并进行现场讨论
教师可在上次课结束前,布置本次项目任务,安排学生在课后查阅资料。学生以小组为单位,可以在图书馆查阅资料,并做好记录,也可以在电子阅览室上网查阅相关资料并copy或记录,查阅好的资料需经小组各成员一同整理后,设计出相关分析检测方案,确定色谱操作条件,制作成电子文档或powerpoint。在进行本次课程教学时让各小组推荐一名同学上台讲解。各小组进行现场讨论, 相互交流评价。
Ø教师讲解项目相关知识
知识点一关于丙烯的基础知识
问题1:丙烯酸在化工生产中有哪些应用?
丙烯酸在工业上主要用来生产丙烯酸酯类(树脂),占丙烯酸总消费量的62%左右,应用于建筑、造纸、皮革、纺织、塑料加工、包装材料、日用化工、水处理、采油、冶金等领域。丙烯酸在精细化工领域占有相当重要的地位。用丙烯酸生产的聚丙烯和丙烯酸共聚物,被用作分散剂、絮凝剂和增稠剂等。
目前世界丙烯酸年产能力约为260万吨,丙烯酸酯为230万吨。美国、西欧和日本是主要产地。国外丙烯酸酯主要用于生产表面涂料及胶粘剂,丙烯酸除用于生产丙烯酸酯外,还用于生产超吸水剂、去垢剂和分散剂。
我国在20世纪60年代就生产丙烯酸及其酯类产品,但均用丙烯腈水解法,规模较小。1984年北京东方化工厂引进日本技术建成年产4. 5万吨丙烯酸装置,从此我国丙烯酸酯工业有了长足发展。目前国内主要生产厂家有北京东方化工厂、吉化公司、上海高桥石化公司等,生产工艺均采用丙烯二步氧化法。目前我国丙烯酸年产能力为15万吨,丙烯酸酯年产能力为15万吨。 
问题2:丙烯酸具有哪些性质?
丙烯酸(acrylic acid)CH2CHCOOH,分子量72.06;无色液体,有刺激性气味,与水混溶,可混溶于乙醇、乙醚。
问题3:丙烯酸是如何生产出来的?
在工业生产中,,通常将丙烯酸酯分成轻酯和重酯两种。 
一般轻酯是指丙烯酸甲酯和丙烯酸乙酯,可以在同一生产装置中生产。而重酯是丙烯酸丁酯和丙烯酸辛酯,也可以在同一装置中生产。目前工业上大多采用丙烯酸与醇直接酯化法生产丙烯酸酯。
知识点二色谱条件选择
问题:工业丙烯的含量测定难点在哪里?
l色谱柱及液载比的选择
l汽化室温度的选择
l色谱柱温度的选择
l检测器温度的选择
l载气流速的选择
l进样量的选择
Ø教师确定检测方案
本过程要求学生通过查阅资料设计工业丙烯酸含量测定方案,选择合适的色谱柱、设置合适色谱操作条件,并独立完成实训过程与数据处理,下面是指导教师预先设计的一个测定方案。
方案的设计框架:根据项目查阅资料→设计实验方案→选择合适的仪器→组建实验仪器及设备→正确规范操作→准确记录数据→正确处理数据→准确表述分析结果
Ø学生按方案确定色谱条件,完成工业丙烯含量的测定
学生重新设计分析方案,设置新的色谱操作条件,并完成项目的检测。
 
   
工业丙烯酸含量测定
色谱柱
3 mm×2 m不锈钢柱或∮3 mm×2 m玻璃柱
载体
硅藻土载体(Uniport S 0.147 mm0.175 mm
固定液
聚乙二醇20M-2-硝基对苯二甲酸(FFAP)+己二酸新戊二醇聚酯(NPGA
固定液质量比
FFAPNPGAUniport S = 155100
气化室温度/
200
柱箱温度
初始温度 120 ℃第一阶升温速率1.5 ℃/min第一阶温度145 保持2 min,第二阶升温速率5/min最终温度190 ,保持40 min
检测器温度/
200
载气(氮气)流量/(mL/min)
65
燃气(氢气)流量/(mL/min)
55
助燃气(空气)流量/ (mL/min)
610
分流比
──
内标物量与样品量比例
0.0210
进样量/μL
1
 
丙烯酸样品的测定
进样器进行充分置换后,取1mL样品注入色谱仪中,等到基线恢复正常(避免进样波动引起的误差),启动处理机进行计算。
数据处理
处理机直接打出丙烯体积分数数值,单位为﹪,取两个平行结果的平均值为测定结果。
允许差:两次平行测定结果的差值不大于0.20﹪。
Ø学生完成检验报告
六、项目完成效果评价
Ø每组选出一名代表介绍本组的实验设计,实验结果,实验验证的情况(自评);其他组同学对他们的实验提出问题,进行评价,由组内成员解答(互评)。
Ø教师评价教师对自评和互评结果进行评价,并提出改进建议
 
七、布置下一个工作任务
工业乙醛含量的测定

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