中职服装项目教学法教案

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服装《西裤门襟拉链缝制》项目教学法教案

一、教学设计

（一）课题分析

本节课利用课件、演示制作过程教学环境，让学生初步掌握男西裤门襟拉链的缝制技巧，让学生亲身的感受说、做、学教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与操作和学习交流当中，用不同的学习方式来学习知识。通过小组的讨论交流进行探索和实践的过程，形成一股主动找出困难，并最终解决困难的学习动力。

（二）教学策略分析

1.学习者分析

学生在学习本节课内容后，能熟悉基本的缝纫操作，对缝制有初步的理解，对于平缝机操作有了较充分的认识，提高服装缝纫制作的基础能力。

2.教学理念和教学方式

教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。服装制作教学要紧密联系学生的实际情况。采用项目教学法学习，教师可以利用演示，视频的优势，成为知识传播者，学生是学习的主人，在教师帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知识、解决问题，自动学习。

（三）教学目标

知识技能：认识男西裤门襟拉链缝制，学会男西裤门襟拉链缝制的方法。

（四）重点、难点

男西裤门襟拉链的缝制

（五）突破方法

课程教学方法改革既要遵循教学的普遍规律，又要有个性、创造性，改革主要坚持三条原则：
一是方法创新性，

二是技术示范性，

三是应用多样性

（六）教学准备

1、教师准备：高速平缝机33台，西裤前裤片（左右）、里襟、门襟裁片、拉链

2、学生准备:西裤前裤片（左右）、里襟、门襟裁片、拉链

（七）设计思路

1.讲授新课

（1）首先分析传统的工艺步骤：

　　装门襟→缉贴边→装门襟拉链→装里襟拉链→装里襟→门襟缉线→封小裆。

（2）装西裤拉链步骤图：

（3）制作要领：拉链装到小弯势处，拉链下口边道拔弯，以符合小裆弯度，拔弯部位时，要稍微带紧，使齿牙平服。

（4）示范西裤拉链安装

通过教师的分类讲解，同时在讲解的过程中指出要点、难点、方法，注意的地方，重点让学生认识西裤拉链的安装方法。让学生在自主学习的形式下，较快的掌握新知识，并培养学生竞争意识，激发学习欲望。

2.设计活动，巩固练习。

让学生动手练习西裤拉链安装，通过选评优秀制作这个活动来调动学生的竞争意识和学习的兴趣，在小组内交流评选，既能调动学生的学习热情又能注意了分层教学，同时培养了学生的合作意识。

3.教师总结

对整体情况作出总结，对容易出错的地方进行强调指出。

二、具体教学过程

内容及时间	教师活动	学生活动	信息获取	备注
一、导入新课（2分钟）导入新课，	教师对学生提出的问题解决问题进行小结。	学生发表出贴合问题实际的答案	教师的提问、学生的回答	在活动中给学生提供丰富的提示，和交流学习的机会
二、授课程（20分钟）任务：（1）工艺步骤：装门襟，缉贴边→装里襟拉链，并装里襟→装门襟拉链→门襟缉线，封小裆。（2）装西裤拉链步骤图：（3）制作要领：（4）示范西裤拉链安装	教师提出问题：准备哪些材片（料）	学生观看演示操作，并分组讨论老师提出的问题观察操作，掌握缝制要点。	教师现场绘制、讲解进行分析学习空间。	注意引导学生充分利用多媒体进行学习，着重注意西裤门襟拉链的缝制。
三、实际活动，巩固练习（15分钟）通过制作评选出好的作品。	教师亲手示范操作并给学生提供操作视频，布置本节课相应的课堂活动。	学生按教师布置的内容完成操作。	提供制作的视频和适当的作品样板。	同学之间对比作品，评价学习情况，评出优秀作品并予以表扬。
四、教师总结（5分钟）对课堂操作的过程予以好与不好做出评价。	指出学生操作中的不足，发扬好学生优点。	根据老师的总结自行检讨自己操作中的对与错	回放操作的视频。	通过这次练习，强调学生回头复习、加强操作练习。