七、板书设计
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课题
1、事件的分类
2、概率的定义
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表一
表二
表三
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课堂小结
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设计意图：合理、整洁的板书能够让学生更好掌握本节课内容
八、教学评价
在教学中，我采取了灵活多变的体现以学生为主体的教学方法，从而使学生深刻地领会到数学概念的精髓，培养学生思维的深刻性、敏锐性和广阔性，同时，通过精讲，通过师生的合作探究，发散的变式教学，使学生巩固双基，形成技能，再通过一个师生合作的实验，培养学生团结协作精神，对学生进行潜移默化的思想教育。当然，我也知道，任何一堂课，即使你千锤百炼也有不足的地方，我也希望得到各位专家的指点，以便我在今后的教学与学习过程中，加强锻炼和学习。
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