（三）关键词界定
外来务工人员——外来务工人员通常指的是外地来本地城市打工的人员，和民工含义相近。一般泛指建筑行业,搬运行业等等技术含量低,体力劳动为主的从业人员。
沟 通——是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的，以求思想达成一致和感情的通畅。
二、研究的过程
（一）研究目标
在了解外来务工家庭的教育现状基础上，探索有效地沟通方式。
（二）研究内容
1、了解外来务工家庭的教育现状，归纳、总结这些教育观念及现状与学校教育预期的差异。
2、教师怎样有效地与家长进行沟通，改变他们的观念。
（三）研究方法
1、采用问卷调查法：了解当前务工家庭的教育现状
2、采用访谈法：了解务工家庭对子女教育、学校教育的困惑
3、采用个案研究法：记录具有地域代表性家庭对子女教育的方式的变化
（四）研究的步骤实施
第一阶段：准备阶段（2011年12月——2012年2月）
①制定课题研究方案。
②确定课题组成员，并进行分工，明确职责。
③培训研究人员。学习教育理论，建立汇报交流和学习研讨制度。
第二阶段：实施阶段（2012年3月--2013年3月）
① 发放调查问卷，了解务工家庭对子女教育的预期，对教师教育的满意度和期望得到教师指导的主要内容内容和方式。
② 展开一月一次的定期访谈（个别访谈与集体访谈轮流），了解务工子女家长对教师与其沟通中的认同度；了解其对学校教育动向的困惑
③ 选择有地域代表性的务工子女家庭，展开个案研究并及时作好记录。
④ 进行课题中期自查和汇报，调整课题研究方案。
第三阶段： 总结阶段（2013年4月—2013年6月）
① 整理、分析、归纳提炼材料，撰写研究报告。
②整理课题实施中形成的问卷调查汇总、访谈笔录、个案。
三、研究的结果
（一） 我园外来务工子女家长对幼儿期望成长目标的调查问卷
1、调查的目的
为了全面了解我园新入园外来务工家长对幼儿成长的预期期望值，便于教师在家教指导策略上更有针对性，我们在我园小班外来务工家庭中展开了《家长对孩子预期成长目标调查问卷》。
2、、调查的对象
家长问卷针对我园小班外来务工家长，实际发放52份，回收问卷52份。
3、、调查的内容与方法
本次调查采用自填，自选式问卷法收集资料。家长问卷由12道题目组成，主要询问了家长的学历背景，收入状况；家长对幼儿的培养计划；家长对幼儿受教育程度的关注；家长对幼儿成年后的出路选择看法以及家长对幼儿不同时期受教育的关注度。
4、调查的结果分析
《家长对孩子预期成长目标调查问卷》
l 低学历和低收入导致家庭教育环境不良
我园对外来务工家庭的受教育程度和收入状态进行了调查，结果如下：
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