公共艺术课程 室内乐教案

 公共艺术课程电子教案

项目编号：
项目名称 《室内乐》
所需课时 2
教学目标 1、 聆听《二泉映月》、《G大调弦乐小夜曲》，感受音乐的不同情绪，并能从音乐旋律的特点探索其与音乐情绪之间的关系。
2、 能够用忧伤、压抑、思念的情绪演唱〈夜曲〉。
3、 了解奏鸣曲式的基本结构。
教学重点 通过欣赏和歌曲教学理解旋律对表现音乐情绪的作用
教学难点 用连贯统一并带忧伤的情绪演唱歌曲。
教学方法 讲述，听赏，视唱，讨论
教学组织形式 全班一起.
教学进程 听赏导入 《二泉映月》
1、 听乐曲，并有同学朗诵描写乐曲意境的短篇。
2、 导入〈夜曲〉 从朗诵中得到对理解乐曲的启发,理解旋律的发展方向对表现音乐情绪的作用.
歌曲教学 《夜曲》
1、 教师弹奏歌曲，让学生说音乐的情绪。
2、 出示歌词，集体朗读歌词
3、 集体哼唱旋律，注意歌曲旋律的发展方向
4、 给歌曲分句
5、 歌曲练唱，解决轻声和声音连贯的问题

1、 从歌词和旋律的发展两个方面理解音乐的情绪
2、 分析乐句，懂得外国歌曲在译配成中文歌词时要注意中文的语言习惯

乐曲欣赏 《G大调弦乐小夜曲》
1、 听全曲，说说音乐的情绪
2、 学习主部主题与副部主题
(1) 唱主部主题，说不同的音乐性格
(2) 用不同的方式表现音乐的不同性格
主题a,用拍腿和击掌做对答式的声势
主题b,用手势划线条表现柔和的旋律
(3)合唱两个主部主题
(4)副部主题做律动
3、简介奏鸣曲式的基本结构，复听音乐
1 进一步理解音乐的旋律和表现音乐情绪的关系
2 熟悉音乐的各部分旋律,以便于了解音乐各部分的构成
3 在欣赏的过程中结合律动可以集中聆听音乐的注意力以及对音乐的感性理解。

板书设计 《夜曲》 《二泉映月》 《G大调弦乐小夜曲》
作品或服务 找寻一首是室内乐进行鉴赏
教学资源 高等教育出版社出版的《公共艺术（音乐篇）》教材、本课程PPT、电子教案、大学城空间教学素材等。
教学反思 本堂课充分发挥了学生的主体作用，巧妙地结合专业特点，孩子们在观看欣赏、对比交流、互动实践中，所表现出来的热情与活跃、积极与投入，让我明白，只要选对适合的方法，我们中职生非常优秀！