校长竞聘及教书育人楷模评选笔试试题参考答案

校长竞聘及教书育人楷模评选笔试试题参考答案

一、填空题（每空0.5分，共20分）
1、教育方针，教育教学标准。2、教育规律，身心发展特点。3、创新，实践。4、教职工代表大会，民主管理。5、德、能、勤、绩。
6、自主、合作、探究。7、促进发展。8、思想政治。9、育人为本。
10、层次。11、明确、具体。12、组间同质、同组异质。13、抓住重点、把握联系、发展平台。14、引领发展、能力为重、终身学习。
15、规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。16、校本教研，五，360。17、研究性学习、社会实践和社区服务。

二、选择题（每小题只要一个正确答案，请将该答案的序号填在括号内，每小题1分，共10分）
1、B 2、D 3、B 4、B 5、D 6、C 7、B 8、A 9、B 10、D

三、简答题（第1题7分，第2题5分，第3、4题各4分，共20分）
第1题：（每点0.5分，共7分）
我县教育总体办学思路是：幼儿抓启蒙、小学抓养成、初中抓接轨、高中抓提高。办学要求：遵循规律、改革创新、为人师表、立德树人。教育工作六大工程是：1、学校安全工程（校舍安全、校园安全、食品卫生安全）；2、校长领导力提升工程；3、教师专业化发展工程；4、高效课堂工程；5、学校特色文化建设工程；6、科学家教知识宣传普及工程。
第2题：答出以下其中5条即可。（5分）
1．培养高素质人才， 为迎接新世纪的挑战做出积极的准备。2．育人为本，应当成为全体教育工作者的基本信念。3．自古行行出状元，相信人人能成才。4．终身学习，将成为未来每个社会成员的基本生存方式。5．学校应当成为培养创新精神和创新人才的摇篮。6．读书是学习，实践是更重要的学习。7．面向全体的基本要求，是切实关怀每一个学生。8．全面发展，就是让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展。9．教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展。10.能使学生生动活泼主动发展的教育，才是成动的教育。11.课程的价值在于促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展。12.关注信息技术的广泛应用，适应信息社会对教育的要求。13.研究教法首先要研究学法，这样才能从以“教”为中心转向以“学”为中心。14.研究惟学习的意义，在于引导学生改变学习方式。15．在学习中学会合作，在合作中学会生存。16.教师的才干不仅表现于渊博的学识，而且要善于为学生营造宽松愉悦昀成长环境。17.失败是成功之母，成功更是成功之母。18.最大限度地理解、宽容、善待学生。19.教育重在师生间相互信赖，信赖取决于民主平等的沟通。20.教师应当有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。21.评价不是为了排队，而是为了促进发展。22.多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。23.学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的创造者。24.家庭是孩子的第一所学校，家长是子女的第一任教师。25.不当“教书匠”，要做教育家。26.有了一位好校长，就有一所好学校。27.学校应当成为学生和教师最向往的地方一位教育家说得好，学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意。28.让中国教育充满生机与活力，需要良好的政策空间。29.把依法治教与以德治教紧密结合起来，努力把学校建设成为社会主义。30.优化青少年健康成长的社会环境，是全社会的共同责任。
第3题：（4分）
(一)学生独立自学。教师必须规定学习时间，指定学习任务，明确学习要求。（1分）（二）教师指导。（1）教师对学情进行巡视，及时发现学生的共性问题。（2）教师对学习方法和学习习惯进行有针对性的指导。（3）如果第一次自学没能达到预期要求，可安排二次自学。（1.5分）（三）组内互助。在学生充分自学的基础上，开展组内互助。（1）检查学习结果。（2）互帮互学。（3）归纳学习中的问题。（1.5分）
第4题：每点0.5分，共4分。
（一）严格执行国家和河北省课程计划。(二)严格控制学生在校学习时间。(三)严格控制家庭作业。 (四)严格禁止违规补课行为。 (五)严格教辅用书管理。 (六)严格规范考试和评价工作。
(七)严格学校招生秩序和行为。(八)严格各类竞赛管理。

四、案例分析题。(每小题10分，共20分)
（本题观点接近即可给分，其他观点合情合理酌情给分）
1、（1）不歧视、不放弃。（2）分析存在问题的原因。（3）努力挖掘其闪光点。（4）制定小幅提升计划。（5）发挥小组力量帮扶。（6）学校搭建平台，制造成功机会。（7）教师更多的关爱。（8）努力培养学生的意志力。（答出其中5点即可得满分）
2、（1）一是及时对学生B进行救治，避免伤势扩大；二是及时与双方家长取得联系，沟通情况；三是及时向上级报告情况；四是及时向保险公司报案；五是适时组织学校人员对学生B进行探视（0.5）；六是积极协调双方家长就治疗费等达成赔偿协议（0.5）。（5分）
（2）一是积极与学生B的家长进行沟通，了解其解决问题的真实意图；二是积极与学生A的家长进行沟通，督促其履行应承担在的责任；三是联系医院等机构进行医学鉴定，了解学生B伤势的后续影响。四是查找相关法律条文或咨询律师，了解学校在伤害事故中的责任，若学校确实存在过错，经有关部门或律师调解后予以赔偿；五是必要时建议双方家长通过司法渠道解决赔偿问题。（5分）

五、论述题（竞聘校长人员答1、2题，参评教书育人楷模人员答1、3题，每小题15分，共30分)
第1题：围绕以下几层意思，由评委根据答题情况酌情给分。
（1）首先分析“先生的责任不在教，而在教学生学”的含义：即教给学生学习的方法，培养自学能力。(2分)
（2）其次阐释高效课堂的基本要求：促进学生主动、充分的发展。(2分)
（3）分析这句话与实施高效课堂的关系：高效课堂是这句话的具体体现。（2分）
（4）实施高效课堂的基本做法：自学与指导、展示与点拨、训练与总结。(6分)
（5）实施高效课堂的理想效果：积极、主动、全程参与学习过程；完成预期的学习任务；学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都得到一定的发展。(3分)
第2题：
1、培养民主治教的习惯。（1）增强服务意识。（2）建立互助关系。（3）发展人性与个性。（4）决策大家商量。（8分）
2、培养科学治教的习惯。（1）计划执行系统。（2）监督检查系统。（3）总结反馈系统。（7分）
第3题：
1、有对教育家和“教书匠”比较深刻的认识；（6分）
2、能够从教师专业化发展的角度谈提升的途径和方法。（9分）