初中生物研究性学习课题 植物生长与光照

指导课题三：植物生长与光照
进行植物有关问题的研究，一般采用的研究方法有文献资料法、观察法、实验法等。一旦确定了研究的课题，我们往往首先要查阅一些相关的资料，了解与课题有关的知识和信息，使我们更准确地把握课题研究的方向，制定课题研究的计划，确定课题研究的内容。在植物有关问题的研究中，我们往往要了解植物的形态、结构、生长过程等，而这些问题的结果往往是通过观察得到的。如研究“西红柿的生长过程”，就需要对西红柿育苗、移栽、授粉、结果等各个环节进行观察，并把观察结果记录下来，从而对“西红柿的生长过程”有一个直接的认识。观察不仅局限于肉眼观察、耳听手记，随着现代科学技术的不断发展，还可以利用各种视听工具，如照相机、录音机、录像机等辅助手段来提高观察效果。运用观察法，一般的步骤为：选择观察对象一确定观察内容一选择观察方法一实际进行观察一整理观察资料一分析观察结果一撰写观察报告。
实验法也是经常用到的研究方法。如研究“蔬菜的保鲜”，可以设计一种或几种保鲜方法，然后根据自己的实际和条件，进行实验，并把实验结果记录下来，通过比较分析你就会知道哪一种保鲜方法更有效。
课题：植物生长与光照
一、研究目的
近年来，塑料大棚种植和温室栽培技术发展很快，给农村经济发展带来了很大效益。光照对植物的生长起着重要作用，通过观察，可以让同学们明白光照对种子发芽的影响程度；通过实验，可以使同学们了解植物生长需要哪种颜色的光照。从而，让同学们在研究性学习中了解植物生长与光照的关系，进一步了解植物的光合作用，并根据同样道理对温室栽培和塑料大棚种植提出好的建议。
二、研究过程
1．查阅与课题“植物生长与光照”有关的资料，了解植物的光合作用，了解植物生长过程中光照的作用，为进行本课题研究打下知识基础。
参考书目
(1)林崇德．中国少年儿童百科全书，浙江教育出版社，1990
(2)张四季．植物世界．东北师范大学出版社，2001
(3)金美香．植物奇闻大自然奇观．河北少年儿童出版社，2000
(4)赵彦民．新世纪少年儿童大图典：植物．河北少年儿童出版社，2000
(5)让知识活起来丛书：植物．吉林科学技术出版社，2000
(6)刘研．新世纪少儿百科：植物天地．吉林美术出版社，2000
(7)汪劲武．植物世界拾奇．湖南教育出版社，1998
(8)圣朝．神奇的朋友——人与动植物之缘．解放军文艺出版社，1997
相关网址
(1)北京植物园 http://www．beijingbg．com／
(2)中国植物保护网 http://www．ipmchina．cn．net／
(3)中国科隆植物网 http://www．clonep．com／
(4)食虫植物记 http://www．cp—essay．com／
(5)南京中山植物园 http://www．cnbg．net／
(6)人教网——动物植物 http://www．pep．com..cn／
2．进行“光照对种子发芽的影响”的实验与观察
(1)以小组(5人左右)为单位，选取5种植物的种子，如豌豆、大豆、芸豆、玉米、茄子等各30多粒，每人选取一种植物进行实验。
(2)每人购置9个简易花盆，把30粒左右这种植物的种子平均分成9份，均匀撤在温度合适的花盆中，1盆放在室内不见光线的地方，另外8盆放在阳台或室外光照好的地方。注意，这9个花盆的土质、肥料、浇水量和浇水间隔时间要一致。
(3)每天对种子发芽情况进行观察，并按下表做好记录：
观察时间 观察对象 记录人

观察

记录

(4)对观察结果进行统计分析。可以设计与下表类似的表格，将观察到的主要现象统计到表格中，以便于分析。
时间 第1天 第3天 第5天 第7天 第10天 第12天
室外种子出现的现象
室内种子出现的现象

结论
3．进行“植物生长与七色光”的实验和观察
(1)准备红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的玻璃罩(或塑料薄膜、玻璃纸)。等室外8个花盆中的小苗长到2—3个叶片时，将7种颜色的玻璃罩(或塑料薄膜、玻璃纸)分别罩在7个花盆上，剩余的1个花盆仍然置于自然光下。
(2)20天后，把玻璃罩(或塑料薄膜、玻璃纸)全部打开。观察比较8个花盆中植物的生长情况，将主要现象、特征统计到下面的表格中。
(3)分析观察结果，得出一个关于“植物生长与七色光”的比较明确的结论。
3． 在小组内将个人的实验、观察情况进行交流，针对不同结果和看法进行讨论，从而总结出“植物生长与光照”这—课题研究的结论，并以此对温室栽培和塑料大棚种植提出合理化的建议。

光 观察结果
自然光
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫

三、写出研究报告
将以上研究性学习的目的、内容、计划、过程、结论、建议、体会等以研究报告的形式写下来。在写的过程中，注意将自己认为满意的内容详细阐述明白，将自己遇到的困难以及怎样解决困难的过程简要记录下来。