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自然资源总量丰富 人均不足教学设计

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自然资源总量丰富 人均不足

 
一、教学目标
1、知识目标
使学生了解人类生产生活离不开自然资源,自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。自然资源有可再生和非可再生的两类。自然资源的数量是有限的,必须合理利用和保护。我国自然资源总量丰富,但人均不足,利用不合理,保护不当,在一定程度上影响了我国经济的可持续发展,影响了人民生活水平的不断提高。
2、能力目标
通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。通过对收集资料的分析对比,使学生初步学会正确分析我国的资源现状,学会简单的数字分析和对比方法,能够运用学过的知识对自己的、日常的行为进行初步的分析和评价,初步学会运用辩证的方法分析地理事物和现象。
3、情感态度与价值观目标
使学生认识到自然资源与日常生活和社会发展的密切关系,提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识,使学生能够正确认识我国的资源现状,学会利用辩证的方法分析总量和人均量的关系,在增强民族自豪感的同时,树立忧患意识,逐步形成正确的资源观、消费观和行为习惯。
二、教学重点
1、人类生产生活与自然资源的重要关系。
2、合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法。
3、我国自然资源总量丰富,人均不足的现状及其在利用自然资源方面存在的问题。
4、运用资料、数据分析问题的方法。
三、教学难点
1、对自然资源的归类分析。
2、对地大物博的正确剖析。
3、对具体案例的分析评价。
四、主要教法
1、讲述和讲解法
2、对比和分析法
3、讨论法
五、教学准备
1、布置学生课前预习。
2、布置学生分组,收集相关资料数据,准备进行课堂辩论。
3、教师收集相关资料数据,准备相关投影片或多媒体课件。
六、课时安排
2课时。
七、教学设计

师生活动
提示和建议
 
第一课时
 
导入新课
我国是一个幅员辽阔、人口众多的大国,有着总量很大的自然资源。这些自然资源与我们的生产生活有何关系?其数量上有何特征?我们应当如何看待和对待我国的自然资源呢?这些都是我们在第三章中要学习的问题。
 
 
 
 
 
也可用其他方法导入,如提问的方法、列举的方法等。
讲授新课
教师板书:第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
一、自然资源与我们
教师提问:什么是自然资源?它与我们的生产生活有何关系?我们又应如何对待它们呢?带着这些问题,我们开始第一课的学习。首先请问同学们,你知道有哪些自然资源?
教师板书:1.什么是自然资源
学生回答:(略)。
教师总结:自然资源是人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质与能量,它是自然环境的重要组成部分。
教师提问:自然资源有哪些种类呢?
教师板书:2.自然资源的类别
学生回答:(略)。
教师总结:我们将自然资源分成五种,即气候资源、水资源、土地资源、生物资源和矿产资源。又可将其分成可再生的和非可再生的两大类。
教师提问:哪些自然资源是非可再生的呢?学生回答:(略)。
教师总结:矿产资源是非可再生的,因为形成周期过于漫长。
教师提问:为什么气候、水、土地和生物资源是可再生的呢?
教师回答:气候和水资源是可以循环再现的,土地资源可以重复使用,生物资源可以不断生长繁殖。教师提问:自然资源与我们的生产生活有何关系?可举例说明。
 
 
 
 
 
 
 
 
使学生从感性认识出发,由浅入深地加深对自然资源的认识。教师可以提示学生看书并鼓励学生开动脑筋,同时充分肯定学生的回答,教师加以概括总结。
 
学生只要记住了矿产资源是非可再生的,自然也就知道哪些是可再生的了。
 
 
 
 
此问题较难,教师可以自问自答以节省时间。

 
 


师生活动
教师板书:3.人与自然资源的关系
学生回答:(略)。
提示和建议
 
教师总结:我们的生产生活离不开自然资源。它是解决人类衣、食、住、行等生活需要的源泉,是人类文明和社会进步的物质基础。地球上自然资源的数量是有限的,形成是有规律的,分布是不均衡的,利用潜力是巨大的。合理利用自然资源可以为我们创造巨大的社会财富,提高我们生活质量,促进人类的物质文明和精神文明。但是,请同学们想一想,如果我们利用自然资源不合理,可能导致哪些结果呢?
教师板书:4.合理利用和保护自然资源
学生回答:(略)。
教师出示准备好的相关资料、数据、投影片或多媒体课件。
教师对上述材料进行讲述、讲解。
教师总结:由于利用自然资源不合理,已经产生了严重的环境问题和资源短缺现象,明显影响了我们国民经济的发展和人民生活质量的提高,甚至还可能影响到国家的安定团结和国际地位,我们必须高度重视。
教师提问:怎样利用自然资源才算是合理呢?如对矿产资源应当怎么办?对可再生资源又应当怎么办?
学生回答:(略)。
教师总结:对非可再生的矿产资源应当十分珍惜和尽量节约。能够不用就不用,能够少用就尽量少用,可以多寻找一些代用品;如果非用不可,就要充分利用,使其效益最大限度地发挥。对可再生的各种资源也应当珍惜和节约使用,并且一定要注意保护和培育,促进资源的更新。要注意资源再生量和使用量的数量关系,尽量实现永续利用。
教师提问:通过上面的学习,我们对自然资源已经有了一个初步的认识,已经知道了自然资源与我们有着密不可分的关系,必须合理利用自然资源,充分挖掘其潜力。但作为中学生,我们应当采取哪些措施?或者说我们能够为保护我们资源环境做哪些具体工作呢?
学生回答:(略)。
 
 
教师可以列举一些提前收集的数据说明地球上自然资源的数量巨大。可组织学生讨论回答,以增强对合理利用自然资源重要性的认识,增加学生的环保意识,使学生看到我国环境问题是很严重的,引发学生的忧患意识。
 
组织学生讨论后回答。
 
 
 
教师进行概括总结,使学生加深对保护自然资源、保护环境重要性的认识。
 
 
 
 
组织学生讨论后回答。学生回答后教师概括总结,使学生对知识的理解深刻化、条理化、系统化。
 
 
 
 
帮助学生提高对地理行为的判断能力,逐步树立正确的地理行为理念,以便逐步养成正确的地理行为习惯。将保护环境、保护自然资源的观念转化为具体行动。

 

师生活动
提示和建议
 
教师总结:同学们的回答都很好,保护我国的自然资源也就是保护我们的生存环境,这关系到国家的生存和发展,关系到我们的物质文明和精神文明,关系到我们子孙后代,我们都义不容辞,我们要从我做起,从点滴做起,从身边的事情做起,从力所能及的事情做起。只要全国人民团结一致,共同努力,就一定能够达到我们的目标。
教师总结:(本课学习的主要问题,具体内容略。)学生作业:写一份保护自然资源和自然环境的倡议书。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
点明重点内容。
课外完成。在个人完成的基础上,形成一份全班倡议书。
 
第二课时
 
导入新课
在上一节课,我们学习了自然资源与我们的关系,知道了自然资源是人类文明和社会进步的物质基础,地球上自然资源的数量是有限的,那我国的自然资源现状如何?有哪些优势和不足呢?我们应如何合理利用和保护我们的自然资源呢?带着这些问题,我们开始本节课的学习。
教师板书:二、资源丰富 人均不足
教师讲述:同学们知道我国是个大国,幅员辽阔、地大物博、人口众多是我国的基本国情。我国陆地国土面积为960万平方千米,居世界第三位,约相当于3个多印度,6个蒙古,17个多法国,40个英国。我国还有37万平方千米的海洋国土,管辖的海洋面积约300万平方千米,大陆海岸线18000多千米。我国蕴藏有丰富的自然资源,是个名副其实的资源大国。
教师板书:1.资源大国——自然资源总量丰富
教师提问:请同学们想一想,我国有哪些资源优势?
学生回答:(略)。
教师出示投影片:我国的自然资源
 
 
 
 
 
让学生带着问题学习。
 
 
 
 
 
 
 
 
运用数字对比的方法增加学生的自豪感。
 
加深学生对我国资源优势的认识。
教师可以用提前准备的实例详细讲述,如我国有高等植物3万多种,占世界的10%;我国钨、锑、锌、稀土等矿产储量居世界首位。

 

师生活动
提示和建议
 
教师总结:我国自然资源丰富,许多自然资源储量大,品种比较齐全,资源优势明显,陆地面积居世界第三位;已探明的矿产资源总值居世界第三位,是世界上已知矿种比较齐全、资源配套较好的少数国家之一;耕地面积居世界第四位;草场总面积居世界第四位;江河径流量居世界第六位;森林面积居世界第六位……所有这些,为我国经济发展提供了良好条件。不过,事物都是一分为二的,我们必须用辩证的方法看待我国的自然资源,既看到总量丰富,同时也要看一下人均量,以便正确认识我国自然资源数量上的特征。说到人均量,我想同学们也都知道,我国自然资源人均量不足。
教师板书:2.自然资源人均不足——资源短缺令人担忧
教师提问:请同学们列举我国主要自然资源的人均量情况。
学生问答:(略)。
教师出示投影片或多媒体课件并进行概括总结。
我国几种主要自然资源的人均量情况
我国自然资源虽然总量丰富,但因为我国人口众多,所以,人均量不足,而且对许多资源保护不力,利用不尽合理,致使许多资源出现短缺。请同学们阅读课本第64页的阅读材料。
教师总结:我国已经从石油出口国变为进口国,我国许多自然资源的数量已经不能很好满足国民经济发展的需要,目前至少有6种支柱性矿产探明储量不足,在
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
可以制成投影片或多媒体课件。
 
进行辩证唯物主义教育和正确资源观教育
 
 
 
 
 
 
 
教师可以补充讲述:
我国人均森林面积居世界120位之后,人均耕地面积居世界第67位,人均草场面积、人均矿产占有量都在几十位之后。加深学生对我国资源人均量的认识。
 
 
 
 
学生阅读后教师总结。

 

师生活动
提示和建议
45种主要矿产中约有1/4不能满足需要。上述现象出现的重要原因之一就是对资源保护不力,利用不尽合理。
教师板书:3.资源保护不力,利用不尽合理
教师讲述:我国的资源利用率不高,浪费现象严重。对矿产资源的破坏性开采不在少数;对森林资源的滥砍滥伐现象时有发生;对草场资源的不合理利用和保护不力,致使草场资源遭到严重破坏;水土流失现象严重,我国已经成为世界上土地荒漠化最为严重的国家之一;我国有些河流已经常出现断流现象;我国许多江河湖泊遭到污染,水资源紧张现象已较普遍。伴随着我国人口的进一步增加和国民经济的进一步发展,资源短缺现象将更加突出。
教师提问:面对现实,我们应当怎么办?
学生讨论发言:(略)。
教师板书:4.积极行动起来,保护资源环境
教师总结:同学们的发言很好。我们有义务采取我们力所能及做法,而不是仅停留在口头上,为合理利用自然资源,切实保护自然资源尽一份微薄之力,不仅为了我国目前的经济发展,为我们的生活更美好,而且也为我们的子孙后代。我们必须为我国的可持续发展创造尽可能有利的条件。
教师提问:我国到底是地大物博?还是地大物薄呢?学生辩论:(略)。
教师总结:同学们的辩论发言很好。对任何事物都要辩证地看,分析时要一分为二,我国地大物博不容质疑,地大物薄也是事实,只是从不同角度分析的结果。
教师总结:通过本课的学习,我们对我国的自然资源现状有了一个概略的了解。我国自然资源总量丰富,但人均不足,这是我国自然资源数量上的特征。自然资源总量丰富,人口众多是我国基本国情,人均资源占有量少也是我国基本国情。地大物博÷人口众多=人均资源占有量少。我们要正确看待总量和人均量,我认为人均量的实际意义更大。所以我们有必要反思我们以往的行为,重新认识我国的资源现状,养成正确的行为习惯,为保护我们的生存环境贡献力量。
 
 
 
 
教师可用大量事实使学生认识对资源保护不力,利用不合理,造成的严重后果;认识合理利用、切实保护自然资源的重要性和迫切性。
 
 
 
 
学生讨论发言后教师小结。帮且学生将合理利用、切实保护自然资源的观念转化为具体可行的行动。
 
 
 
 
按事先分好的组进行学生辩论。
教师肯定学生的回答,进行一分为二分析方法的教育
本课的概括总结。强化基本国情教育、爱国主义教育、正确资源观教育和正确行为方式的引导。
强化一下人均量。

 

师生活动
提示和建议
 
学生作业:每人写一篇小作文:我们中学生能够为保护自然资源和自然环境做些什么?
 
 
 
课后完成,字数不限。

 

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  • 7闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戠€n亝鐎梺鐟板⒔缁垶寮查幖浣圭叆闁绘洖鍊圭€氾拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣銏⑶圭壕濠氭煙閸撗呭笡闁稿缍侀弻鐔碱敇閻旈鐟ㄦ繝纰樷偓铏仴闁哄瞼鍠栭幖褰掝敃椤愶絿鏉规繝娈垮枛閿曪箓宕曢妶澶婄疄闁靛ň鏅涚粻娑欍亜閹烘垵鈧妲愰弴銏♀拻濞达絿鐡旈崵鍐煕閵娿儱鑸规い顐㈢箻瀹曠兘顢橀悩鐢靛姽闁诲骸绠嶉崕閬嶅箠閹版澘姹查柛鈩冪⊕閻撴洟鏌¢崶銉ュ濞存粍绻冮妵鍕疀閺囩偞鐎剧紓浣虹帛缁诲牆螞閸愩劉妲堟俊顖氬槻娴滈箖鏌涘┑鍕姕鐎规洖寮舵穱濠囧Χ閸屾矮澹曟俊鐐€ら崑鍛崲閸儱鏋侀柟鍓х帛閺呮悂鏌ㄩ悤鍌涘
  • 8闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備礁鍟块幖顐﹀磹娴犲鍎屽ù锝囩《閺€浠嬫煟閹邦厽缍戦柣蹇ラ檮閹便劍绻濋崒婊呅ㄩ悗瑙勬礃缁诲牆顕i幘顔藉€剁紓浣股戦妵婵嬫煙椤斿搫鐏查柟顔瑰墲閹棃鏁愰崶銊︻啅闂傚倸鍊风粈渚€骞栭銈傚亾濮樼厧澧伴柟骞垮灲楠炲鏁傞挊澶婂闂備浇娉曢崳锕傚箯閿燂拷
  • 9闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備線娼чˇ顓㈠礉瀹ュ绠熷ù鐓庣摠閳锋垿鎮归崶顏勭毢缂佺姵澹嗙槐鎺旂磼濡搫顫庨梺鐟扮畭閸ㄤ粙鐛€n喗鏅查柛鎰屽嫮娼栨繝鐢靛仦閹稿宕洪崘顔肩;闁瑰墽绮悡娆愩亜閺冨洤浜归柛鈺嬬稻椤ㄣ儵鎮欐潏鎹愨偓鎸庛亜閵忥紕鎳囬柟绋匡攻瀵板嫬螣閻戞﹩鍞撮梻鍌氬€搁崐宄懊归崶褏鏆﹂柣銏⑶圭壕濠氭煟閺冨倸鍔嬬€规洖寮剁换婵嬫濞戞艾鈪辩紓浣哄У閺屻劑濡撮幒鎴僵闁挎繂鎳嶆竟鏇㈡⒒娴e憡鎯堥柤娲诲灦閹崇喖顢涢悜鍡樻櫍婵犻潧鍊绘灙婵$偠妫勯湁闁挎繂鐗滈崵鍐煕濮橆叏鑰挎慨濠冩そ閹筹繝濡堕崨鍛灪閵囧嫰骞嬮悙鑼紝濡ょ姷鍋涚换姗€寮幘缁樻櫢闁跨噦鎷�
  • 10闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戠€n亝鐎梺鐟板⒔缁垶寮查幖浣圭叆闁绘洖鍊圭€氾拷 闂傚倸鍊峰ù鍥敋瑜忛幑銏ゅ箛椤旇棄搴婇梺褰掑亰閸犳鐣烽弻銉︾厵閺夊牆澧界粊宄懊瑰⿰鍛殌闁靛棙甯掗~婵嬫晲閸涱剙顥氶梻鍌欐祰椤曟牠宕伴弽顓熷亯闁绘挸瀵掗崵鏇㈡煕椤愶絾绀€缂佺媴绲剧换娑㈠幢濡も偓椤掋垽鏌熼惂鍝ョМ婵﹦绮幏鍛村川婵犲懐顢呯紓鍌欑贰閸n噣宕圭捄铏规殾婵犻潧鏌堥弮鍫濆窛妞ゆ挾濮烽弳浼存⒒娴e憡鎯堥柛鐔哄█瀹曟垿骞樼紒妯煎幍閻庣懓瀚晶妤呭闯濞差亝鐓欐い鏍ㄧ⊕椤ュ牆鈹戦埄鍐憙妞わ箒灏欓埀顒傛暩婢ф骞戦崶褜娼栨繛宸簻閹硅埖銇勯幘璺盒㈢紒妤嬬節濮婃椽宕ㄦ繝鍐f嫻濡炪們鍔岄敃顏堟偘椤曗偓瀹曞崬鈽夊Ο鑲╂綁闂備線鈧偛鑻晶鎵磼椤旂晫鎳勭€垫澘瀚埀顒婄秵娴滅偟绮i悙鐑樷拺鐟滅増甯掓禍浼存煕閹炬潙鍝烘い銏℃閹垽宕妷褏妲囬梻鍌氬€搁悧濠勭矙閹达箑鐒垫い鎺嗗亾闁硅姤绮撻獮鎴﹀閻樻牗妫冮崺鈧い鎺戝缂嶆牗绻濋棃娑卞剱闁哄懏鎮傞弻銊╂偆閸屾稑顏�
  • 11闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por Una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備線娼чˇ顓㈠礉瀹ュ绠熼柟娈垮枤绾句粙鏌涚仦鍓ф噰婵″墽鍏橀弻娑㈠箻閺夋垟鏋欓悗瑙勬处娴滄繈骞忛崨鏉戝窛濠电姴鍊甸崑鎾存償閵婏腹鎷洪梺鐓庮潟閸婃洖鐡俊鐐€栭崹鍫曞垂閸ф宓侀煫鍥ㄧ⊕閺呮悂鏌ㄩ悤鍌涘
  • 12闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por Una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備焦瀵х换鍌溾偓姘煎弮楠炴垿鏁愭径瀣ф嫽婵炶揪绲介幉锛勬嫻閿涘嫮纾兼い鏇炴噹閻忥妇鈧娲樼换鍌濈亙闂佸憡渚楅崢楣冩偩妤e啯鈷戦柛婵嗗閺嗘瑩鏌涙繝鍌涜础闁逞屽墯閸戝綊宕滈悢鐓庤摕闁靛ň鏅滈崑鍡涙煕鐏炲墽鈽夋い蹇ユ嫹
  • 13闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por Una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕纯闂備礁澹婇崑鍛崲閸屾粎涓嶉柟杈鹃檮閳锋帒霉閿濆懏鍟為悹鎰剁磿缁辨帡顢氶崨顓犱桓閻庤娲樼换鍌濈亙闂佸憡渚楅崢楣冩偩妤e啯鈷戦柛婵嗗閺嗘瑩鏌涙繝鍌涜础闁逞屽墯閸戝綊宕滈悢鐓庤摕闁靛ň鏅滈崑鍡涙煕鐏炲墽鈽夋い蹇ユ嫹
  • 14闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por Una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕偂濞戙垺鐓曢悘鐐额嚙閳ь剚鍔欏畷鎴﹀箻鐠囪尙楠囬梺鍛婃处閸ㄩ亶鍩涢幋锔藉仭婵炲棙鐟ч崚鏉棵瑰⿰鍫㈢暫婵﹥妞藉Λ鍐归妸銉хШ鐎规洘娲樺ḿ蹇涘煛閸屾稒顔囨俊鐐€栫敮鎺斺偓姘煎弮閹€斥槈閵忥紕鍘遍柣蹇曞仩椤曆囧焵椤掍焦绀嬮柟顔斤耿婵$兘鏁傞挊澶婁紟婵犳鍠楅〃鍛存偋婵犲嫧鍋撳鐐
  • 15闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備礁鍟块幖顐﹀磹娴犲鍎屽ù锝囩《閺€浠嬫煟閹邦厽缍戦柣蹇ラ檮閹便劍绻濋崒婊呅ㄩ悗瑙勬礃缁诲牓鐛幒妤€绫嶉柛灞剧矌閺嗐儱鈹戦悙瀛樺鞍闁糕晛鍟村畷鎴﹀箻缂佹ḿ鍘搁柣蹇曞仜閳ь剛鍠庨顓烆渻閵堝棙灏柕鍫⑶归悾鐑筋敂閸涱喖顎撻柣鐘叉礌閳ь剝娅曢崑鎰版⒒閸屾瑦绁扮€规洖鐏氶幈銊╁箻椤曞懏鏅為梺纭呮彧缁犳垹绮婚鐐寸叆闁绘洖鍊圭€氾拷 闂傚倸鍊峰ù鍥敋瑜忛幑銏ゅ箛椤旇棄搴婇梺褰掑亰閸犳鐣烽弻銉︾厵閺夊牆澧界粊宄懊瑰⿰鍛殌闂囧鏌ㄥ┑鍡樺櫤閻犳劧绻濋弻宥囩磼濡儵鎷归梺闈涙搐鐎氫即鐛Ο鍏煎磯闁绘垶岣块埀顒冨吹缁辨挻鎷呴挊澶屾闂佺娅曢幑鍥灳閿曞倸閿ゆ俊銈傚亾闂佸崬娲弻娑㈠焺閸愮偓鐣跺銈呯箚閺呮繄妲愰幒妤€绠甸柟鐑樻⒒妤旈梻浣告惈閻绱炴笟鈧獮鍐ㄢ枎韫囧﹥鐏侀梺鍦圭€垫帒螞閹寸偟绡€婵炲牆鐏濋弸鐔兼煥閺囥劌浜版鐐茬箻閺佹捇鏁撻敓锟�
  • 16闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闁荤喐绮岄柊锝夊箚娓氣偓楠炴ḿ绱掑Ο閿嬪闂備線娼荤€靛矂宕㈤崜褎鏆滄繛鎴欏灪閻撴洟鏌¢崘锝呬壕濡炪們鍔岄敃顏堟偘椤曗偓瀹曞崬鈽夊Ο鑲╂綁闂備線鈧偛鑻晶鎵磼椤旂晫鎳勭€垫澘瀚伴獮鍥垂椤愶絾鐝濋梻鍌欒兌缁垰螞閸愵啟澶愬箻鐠囪尙锛欓梺鍦劋椤ㄥ棝鍩涢幋锔界厾濠殿喗鍔曢埀顒佹礃缁傛帡鏁冮崒娑氬幍闂佸憡绋戦敃銈夊煝閺囩噥娈介柣鎰綑婵洭鎽堕弽顓熺厱婵炴垵宕弸娑樏归悩顐f珖缂佽鲸鎹囧畷鎺戭潩閸楃偐鍙″┑鐘愁問閸犳岸宕楀鈧獮鍐偪椤栨粎鏉稿┑鐐村灦閻熴垽骞忓ú顏呪拺闁革富鍘剧敮娑㈡偨椤栨粌浠滈柣鈽嗗幗娣囧﹪鎮欓鍕ㄥ亾閹达箑绀夌€广儱鎷嬪ḿ鏍р攽閻樺疇澹樼紒鐙€鍨遍妵鍕箛閸洘顎嶉梺鍝勬噺閹倿寮婚妸鈺傚亞闁稿本绋戦锟�
  • 17闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備礁鍟块幖顐﹀磹娴犲鍎屽ù锝囩《閺€浠嬫煟閹邦厽缍戦柣蹇ラ檮閹便劍绻濋崒婊呅ㄩ悗瑙勬礃缁诲倿鍩㈡惔銊ョ鐎规洖娴傞崬鑸电節瀵伴攱婢橀埀顒佹礋楠炲﹨绠涘☉妯硷紱闂佺粯岣块弫鍝ュ娴犲鐓曟い鎰Т閻忊晠宕幖浣光拺闁煎鍊曢弸搴g磼缂佹◤顏堬綖韫囨拋娲敂閸曨収鍞介梻浣告贡閸庛倝寮搁鍕潊閹鸿櫕绂嶅⿰鍫熺厪濠电姴绻樺顕€鏌嶉柨瀣诞闁哄瞼鍠愮缓鑺ュ緞婵犱礁鏋堥梻浣芥〃閻掞箓骞戦崶顒€鏋侀柟鍓х帛閺呮悂鏌ㄩ悤鍌涘 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犲綊鏌嶉崫鍕櫣闁稿被鍔戦弻娑欑節閸曨偅鐎繛瀛樼矌閹虫捇婀侀梺鎸庣箓濞诧箓宕甸埀顒傜磽娴gǹ顣抽柛瀣枛楠炲宕ㄦ繝鍐ㄥ妳闂侀潧鐗嗛崯鈺佇уΔ浣虹闁圭偓娼欓悞褰掓煕鐎n偅宕岄柡灞糕偓宕囨殕閻庯綆鍓涢弳銈嗙節濞堝灝鏋撻柛瀣崌濮婃椽妫冨☉姘辩暰闂侀€炲苯澧柛鐔稿娣囧﹪骞庨懞銉㈡嫽婵炶揪绲介幉锟犲疮閻愮儤鐓犵憸鐗堝笧閻f椽鏌熼銊ユ搐楠炪垺绻涢幋鐐靛ⅳ闁稿鎹囧畷姗€顢欓懖鈺冩綁闂備胶枪閺堫剛绮欓幋锔绘晜闁冲搫鎳忛埛鎴︽偣閹帒濡兼繛鍛姍閺岀喖宕欓妶鍡楊伓
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  • 19闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷Por una Cabeza 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闂備焦瀵х换鍌溾偓姘煎弮楠炴垿鏁愭径瀣ф嫽婵炶揪绲介幉锛勬嫻閿涘嫮纾兼い鏇炴噹閻忥妇鈧娲樼换鍌濈亙闂佸憡渚楅崢楣冩偩妤e啯鈷戦柛婵嗗閺嗘瑩鏌eΔ鈧敃顏堝箖閿熺姴顫呴柕鍫濇閸橆亪妫呴銏℃悙妞ゆ垵鎳橀幃姗€顢旈崼鐔哄幈闁硅壈鎻徊浠嬪几鎼淬劍鐓冮柦妯侯樈濡偓濡ょ姷鍋為敃銏ょ嵁閸ャ劍濯撮柛蹇擃槹閻庝即姊婚崒娆戠獢婵炶壈宕靛濠冪鐎n亞鐤呴梺鎸庣☉鐎氼喚妲愰敃鍌涚厱濠电姴瀚弸鏃堟煟閵堝倸浜惧┑鐘愁問閸犳鏁冮埡鍛偍闁诡垎鈧弸鏃堟煥閻曞倹瀚�
  • 20闂傚倸鍊搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸宥堢亱闂佸湱铏庨崰鏍不椤栫偞鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷闂傚倸鍊烽悞锕傛儑瑜版帒鏄ラ柛鏇ㄥ灠閸ㄥ倿鏌涘Δ鍐х闯婵炲樊浜滈崘鈧銈嗘尵閸犲酣宕滈銏♀拺婵懓娲ら悘顕€寮搁鍫熺厱婵°倓绀侀埢鏇㈡煛鐏炶濮傞柟顔哄€濆畷鎺戔槈濮楀棔绱� 婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫鍨傞柛顐f礀缁犱即鏌熺紒銏犳灈缁炬儳顭烽弻鐔煎箚瑜忛幗鐘绘煕濞嗗繒绠茬紒缁樼箞濡啫鈽夊鍡曟偅闂備礁鎲″褰掓偡瑜忓Σ鎰板箳濡や礁浜奸梺鍛婁緱閸ㄥ疇鈪甸梻鍌欑閹碱偊鎳熼姣兼稑鈹戦崶锔剧畾闂佺粯鍨煎Λ鍕暜闁荤喐绮岄柊锝夊箚娓氣偓楠炴ḿ绱掑Ο閿嬪闂備線娼荤€靛矂宕㈤崜褎鏆滄繛鎴欏灪閻撴洟鏌¢崘锝呬壕濡炪們鍔岄敃顏堟偘椤曗偓瀹曞崬鈽夊Ο鑲╂綁闂備胶枪閺堫剛绮欓幋锔绘晜闁冲搫鎳忛埛鎴︽偣閹帒濡兼繛鍛姍閺岀喖宕欓妶鍡楊伓