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牛津小学英语1A教学反思 Unit 3 This is my mum

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  • 发布时间:2010-08-20 12:53:00
  • 发布者:吾爱
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教学反思:
本教案设计符合小学生的生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心都能得到健康的发展。在教案设计中,我依据教学内容和教学目标,创造性地设计贴近学生实际的“任务型”教学活动,利用多媒体进行教学,吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、交流、合作等方式,学习和使用英语,完成教学任务。
自己对于这份教案的设计感觉很满意,但是在具体的教学实施中又会遇到预料不到的事情。在这节课的进行中发现了我犯的毛病:重视集体,忽视个体。这节课的任务是让学生用This is my mum/dad/teacher.介绍自己的父母和老师,学生集体回答时声音响亮又整齐。请几个好学生介绍他们时又非常标准,我感到非常欣慰,我又请几个中等学生介绍却支吾着说不出来,很明显这个学生没有掌握好,或者说更多的学生没有掌握好。从这件事我突然发现,我以前的教学似乎很重视集体的进步,集体的提高,并通过集体的力量来影响个体,使个体也随之进步。但是这种教学实际上忽视了学生个体的进步,学生是不同的,能力也是不同的,这样的教学对于绝大多数的学生是没有好处的。
一年级的英语是从学生的学习愿望和认知水平出发,从视听说入手,着重培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯、一定的语感、初步的语音语调基础和用英语进行简单口头交流的能力。因此在具体的教学中一定要重视个体的发展和进步,帮助学生打好初步的英语基础。

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