大班半日主题活动 有趣的影子

大班半日主题活动《有趣的影子》
一、主题说明：
本次奉化市优质半日活动的主题为“我奇怪、我发现”，这是科学领域里的一个大主题。我根据这个科学领域的大主题目标，再结合我园近期的教学内容进度安排以及我执教的大班孩子已有的实际经验及兴趣点，确定了《有趣的影子》作为我本次优质半日活动的一个子主题。因为光和影子是幼儿身边较为熟悉的现象，孩子对其很有探究的欲望。
在主题活动开展中，我将让幼儿更多地从司空见惯的现象中去观察特点、寻找规律，在反复的实验操作中寻找光和影之间的关系，自主构建有益的科学经验，建构有关影子的基本概念。考虑到我园的教学环境的局限性，没有多余的场地创设区域活动角，不能投放各种材料帮助孩子自主探索，所以我只能在整个半日活动的环节作了一定的调整。（1）晨间室内游戏环节，我将参照区域游戏模式分组投放多样的材料，供幼儿自主探索，来发现光和影的关系，激发幼儿探索的兴趣。（2）户外游戏环节，由于我园的活动场地不宽敞，我会借用小学的场地来进行户外游戏探索活动，通过游戏活动《有趣的影子》让幼儿知道影子是怎么来的，知道影子的特点，培养幼儿乐于探索的精神。（3）利用晨谈环节来小结幼儿在户外游戏中的探索经验，为下面的教学活动做铺垫。（4）在集体教学活动内容选择中，我根据《有趣的影子》这个子主题以及动静交替的原则选择了科学活动《有趣的镜子》和艺术活动《快乐的皮影人》这两个课例片段作为本次半日主题活动内容来探究。
通过这半日活动的探究，加深孩子对光和影关系的了解，知道生活中的影像现象，了解皮影戏的特点，增加孩子对周围生活中各种光影现象的探索兴趣，培养孩子热爱科学的情感。
二、主题活动目标
1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣。
2.在操作中获得关于影子产生的条件、光源与影子之间的关系等感性经验。
3.体验大胆猜测、亲自验证的探究过程，初步形成尊重事实的科学态度。
三、主题活动流程
（一）晨间接待 【7:35——8:10】
活动目标：
（1） 亲切地接待幼儿来园，简短与家长交流幼儿情况，提醒幼儿向同伴及老师问早和家长再见，教师注意幼儿的情绪，并记录特殊幼儿的有关情况。　
（2） 二位值日生能擦桌子，摆放椅子，擦完后将抹布放在指定地点。
（二）晨间活动 【7:35——8:10】
1、室内活动
活动准备：为幼儿分组准备各种镜子、投影仪、彩纸、剪刀、笔、胶水、手电筒、橡皮筋、万花筒、轻音乐等。
活动目标：（1）能积极主动投入到材料的探索中。
（2）自主探索各类材料中蕴含光影的元素。
活动指导：
（1）为幼儿提供多种材料，允许孩子选择不同的材料进行活动，活动时要求幼儿积极动手参与，并能友好融洽地进行，学会整理教玩具。
（2）教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。
2、户外活动【8:10——8:45】
（1）活动内容：体育游戏《好玩的球》
（2）活动目标
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协调一致的进行运球活动、共同玩球。
（3）活动过程
1、热身运动。
2、幼儿自主探索多种玩球的方法。
3、竞赛：障碍物行进拍球接力赛。
4、整理运动，收拾器具。
（4）活动指导
活动前准备：师幼随着动感的音乐来做热身运动，要求动作协调有力，精神饱满。
（三）早操 【8:40——9:00】
活动内容：韵律操《爸爸妈妈听我说》、器械操《中国味道》、徒手操《和快乐在一起》、幼儿广播操《世界真美好》
活动目标：
1.幼儿能听着音乐的节拍做操，且动作到位。
2.幼儿做操动作协调，做操时精神饱满。
活动指导：
教师做操要面带表情，动作到位，用神态和体态感染幼儿做操的情绪。
（四）幼儿盥洗时间 【9:00——9:05】
活动目标：
1.要求幼儿有序的上厕所。
2.入厕后，按七步洗手法把手洗干净，不玩水。
活动指导：
主配班教师通力配合管理幼儿，时刻提醒幼儿把手洗干净、不玩水。
（五）晨间谈话 【9:05——9:10】
谈话内容：《我的影子朋友》
活动目标：
1.初步了解影子是如何形成的，并知道影子的特点。
2.培养幼儿不惧怕黑夜的影子，敢于能独自睡觉。
（六）幼儿早点时间 【9:10——9:25】
活动目标：
1.幼儿能愉快、安静地用餐，保持桌面的整洁。
2.幼儿能独立用餐并整理好餐具。
活动指导：
1.提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。
2.鼓励个别吃慢的孩子，认真吃完自己的一份点心。
（七）教学活动 【9:25——10:00】