玩具城探宝教案

自主性游戏活动
游戏主题：自主性游戏：玩具城
游戏目标：
明确游戏规则，能根据需要确定自己的角色，并从中体验到游戏的乐趣。
游戏准备：
各种玩具，自制收银台、电脑等。
指导要点：
重点指导玩具城的营业员注意提醒顾客遵守玩具店的规则，并能随时整理摆放好玩具。
个案观察
过程记录：
高梓轩跑到玩具城，站在玩具柜前好一会，然后伸手取下一把枪，插在了自己的裤子腰间，用右手掌拍了拍，接着就在玩具城里走来走去。我问他：“你在玩具城是做什么的呀？”他很得意地回答：“我是玩具城的保安。”说完拍拍腰间说：“这是我的枪。”说完，就在玩具城里走来走去，眼睛还不停的扫视着。这时玩具城来了几位客人，高梓轩跑到门边，往放鞋子的地方瞧了瞧，自言自语地说：“嗯，都放整齐了。”然后又回到玩具城里面，对着正在玩的几个小朋友说：“你们玩好玩具，要把玩具放回柜子里哦。”
分 析：
保安角色是高梓轩自己生成的，从这点可以看出幼儿所处的游戏环境比较宽松自主，这个环境的基调是孩子可以自由自主的选择游戏角色游戏内容。从这个案例中我得到了一些启发：幼儿完全自主的游戏环境有时候会面临规则混乱、失调的问题，但是同时却给孩子提供了更多的游戏生成的空间；而在控制与规则管理较强的环境中，可能有形无形的压缩了孩子的游戏创造。
时间
2014年 4 月 22 日 第 10 周 星期 二 （上午）
自
主
性
游
戏
活
动
游戏主题：自主性游戏：购物园
游戏目标：
1、鼓励营业员们积极招揽生意，热情接待顾客。
2、能坚守自己的岗位，不随意走动。
游戏准备：
布置好各游戏区，整理和投放丰富材料，修补废旧材料。
指导要点：
鼓励营业员们热情接待顾客，明确自己所扮演的角色，会模仿角色行为和语言。
个

案

观

察
过程记录：
王雨馨小朋友今天是购物园的营业员，他来到购物园后，便开始大声叫卖起来：“快来买呀！快来买呀！”朱宇涵走了进来说：“我要买牛奶！”王雨馨随手一指：“自己找吧！”便自管自的玩着收银台上的电脑。看见甜心屋非常热闹，王雨馨便跑到甜心屋去，这儿摸摸，那儿看看，我提醒她：“王雨馨，你在哪里工作的呀？”她摸摸头笑了笑，马上回到购物园。不一会儿，王雨馨跑到娃娃家里做客了，于是我故意在购物园门口说：“今天购物园关门，不营业了！”其他小朋友听了，纷纷问为什么，还抱怨着：“我们要买东西怎么办呀？”，我大声的说：“购物园里没有营业员，不能买东西啦！”王雨馨听见马上又跑了回来说：“老师，我回来了！”
分 析：
由于购物园里可以让幼儿操作的材料较少，所以游戏显得比较枯燥，作为营业员，王雨馨不能坚守岗位，常常喜欢跑到外面去玩。针对这种情况，我在游戏中首先采用了提醒的方式，用问题“王雨馨，你在哪里工作的呀？”来提醒她迅速回到自己的岗位上游戏；在发现王雨馨再次离开工作岗位时，我索性采取了将购物园关门的方式，在同伴的抱怨声中，让其感受不坚守岗位给大家游戏带来的不便，使其能充分认识到自己随便走动是一种不良的行为习惯。