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熊叔叔的生日派对说课稿

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  • 发布时间:2015-05-02 07:43:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:熊叔叔的生日派对
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中班《熊叔叔的生日派对》说课稿

一、说教材

绘本《熊叔叔的生日派对》,是一个充满悬疑又生动有趣的故事。讲的是熊叔叔为了帮动物邻居们在小溪上铺石桥,累了一天。正当他睡得香甜的时候,门铃响了。熊叔叔连忙去开门,可是没人;当他返身上楼时,门铃又响了,还是没人;熊叔叔睡不着了,坐在沙发上看报纸,门铃响起,可还是没人。熊叔叔到处找都没找到人,却在草地上发现了一个大箱子。打开包装,小动物们从里面跳出来大喊“生日快乐!”,原来今天是熊叔叔的生日,大家一起举行了热闹的生日派对。故事在熊叔叔反复开门关门、找不到人之间,大家发现:熊叔叔来来回回做着相反的动作:开——关、上——下、坐——站、推——拉。故事有趣的情节和熊叔叔的动作、表情、以及在相同情景下使用意思相反的一对对动词,这些都可以帮助幼儿园更好的理解词汇。故事一开始是熊叔叔为了给小动物造桥而累得呼呼大睡,故事的结果是出人意料又温馨的结局——小动物们为熊叔叔开生日派对,这种互帮互助、团结友爱的友谊丰富了幼儿的阅读体验,对孩子良好品德的养成有着深远的意义。

二、说设计意图

中班阶段是孩子语言发展的起步阶段,我们可以帮助孩子学习词汇,引导孩子能简单讲述,鼓励孩子大胆表达,这样可以提高他们语言能力的发展。绘本《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节,在熊叔叔丰富的表情、动作间、让孩子积累相反的动词词汇:开——关、上——下、坐——站、推——拉,使他们学习得轻松又快乐。

三、说活动目标

根据中班幼儿的年龄特点,以及对绘本的主题分析,制定以下三个教学目标:

1、 在看看、讲讲,了解故事的主要情节。我们可以看到,绘本中角色的表情非常丰富,把角色的心理特征都完整的表现出来,进而帮助我们进一步理解情节。每一张画面都是这么精彩,需要我们引导幼儿仔细观察,在观察的基础上尝试理解故事情节的发展,培养主动学习的兴趣。

2、 感受故事有趣,体验与熊叔叔一起过生日的快乐。

3、知道邻里之间应该互相帮助,养成良好的品德。故事的结尾有些出人意料,但在惊喜中我们要让孩子重新回到开头部分,让他们知道乐于助人的人会得到大家的喜爱,朋友之间应该互相帮助等等,让情感教育成为故事的主题的另一个提升。

四、说活动准备

故事PPT(配上熊叔叔打呼噜的声音,按门铃声音、生日快乐歌以及每段故事的语音)。礼物盒一个。

五、说活动过程

根据绘本的故事情节以及教学目标,将活动过程概括为“猜一猜”、“看一看”、“玩一玩”、“想一想”四个环节,以下就结合教学方法说说具体的活动过程。

(一)猜一猜

每一本优秀的绘本封面都暗藏玄机,带着孩子读懂封面这个小细节,是读懂整个绘本的第一步。所以我让孩子从观看封面,猜猜这个故事讲的是什么开始,引导孩子认真观察画面,并鼓励他们发挥自己的想像力,大胆的表述自己的想法,这样做让孩子一开始就对故事充满好奇。并且我知道小班的孩子对“派对”的意思并不是很清楚,这里可以通过教师的引导讨论,帮助幼儿理解封面上出现的“派对”的意思,以丰富幼儿的词汇。

封面之后就是进入故事的第一页,可是没有任何关于“生日派对”的画面,只是一幅和封面重复的“熊叔叔在呼呼大睡”的画面。在知道这是个关于“熊叔叔生日派对”的故事后,我继续引导幼儿对同样的画面做不一样的猜测,猜猜熊叔叔为什么大白天还呼呼的大睡呢?引导幼儿对故事情节展开丰富的想像,鼓励幼儿大胆发言,这些都是绘本教学所要帮助孩子实现的学习目标。在孩子们自由的发言后,听录音,然后老师小结“原来熊叔叔昨天帮小动物们在小溪边造桥,累了一天了,所以还在呼呼大睡。”这样就把孩子们引回故事中,并且为故事结尾的情感教育做好铺垫工作。

(二)看一看

这个环节是活动的重点部分,也是实现目标一和目标二的关键点。首先,在观看第三第四页时,我又做了一个停顿,主要目的是为了引导幼儿认真观察熊叔叔的表情,前面讲到整个绘本的画面中都有很多丰富的表情,所以我从开始就抓住机会,让孩子注意观察角色的表情,并展开联想,大胆发表意见。接着,开始边看PPT边讲第五页到第十四页的故事,这其中还有打呼噜的声音和门铃声,我觉得这样让故事更加生动、形象,深深的吸引着孩子。这时我就停下来,让孩子们说说熊叔叔一大早都做了些什么?这样便于孩子对前面的画面做一个整理,根据孩子们的回答,我再给个总结,重复地播放当下的录音部分。

(三)想一想

这是活动的最后一个环节,也是揭示故事谜底的时刻。为了制造更大的悬念,充分引起幼儿的好奇心,从发现又“推”又“拉”这对反义词后,我又让孩子们猜猜熊叔叔搬回来的箱子里到底是什么呢?在幼儿天马行空的猜测发言之后,最后出示谜底,让大家都有一份惊喜。随着对熊叔叔又“笑”又“哭”的理解,让孩子们知道大家都喜欢乐于助人的朋友,朋友间需要相互关怀和温暖。这个时候,让小朋友都作为熊叔叔的朋友来给熊叔叔过生日,随着最后一个热闹画面的出现,“生日快乐”的音乐也随之响起,我带着孩子们一起帮熊叔叔庆祝生日,然后拿出事先准备好的礼物盒,让孩子也猜猜我带来的是什么,然后解密,分发给每个孩子糖果,在吃吃玩玩中结束这次活动。

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