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淘气的小露珠教案

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  • 发布时间:2014-06-09 16:31:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:淘气的小露珠
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课题:淘气的小露珠

活动目标

1、体会诗歌中风趣、调皮的情感,萌发喜欢小露珠的情感。

2、理解诗歌的内容,会用“淘气”、“顽皮”造句。

3、能用完整的句子表达自己对诗歌的理解。

4、认读重点字词:瞪、神气、肚皮、比、出来。

活动准备

挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册。

活动过程

一、预备活动

1、师幼互相问候,线上活动。

2、幼儿有序取书。

二、感知活动

1、欣赏课件:森林的早晨。

幼儿相互交流、观察、自己看课件的感受。

2、观看挂图,说说图上画了什么,在干什么?

3、幼儿自主阅读图书。

4、教师引导幼儿交流阅读后的感受。

诗歌的名字是什么?为什么说小露珠像个淘气的孩子?他干了什么?

三、理解活动

1、视听欣赏。

一边看挂图,一边听录音,感知诗歌内容,理解诗句中词汇的意思,并运用词语“顽皮”、“淘气”、“神气”造句。

诗歌里说,“小露珠,真顽皮”,诗歌里是怎么形容小露珠顽皮的?试着学一学。你能用“顽皮”说一句话吗?教师出示大字卡“瞪”,让幼儿认读。

小露珠很淘气,诗歌里是怎么形容小露珠淘气的呢?我们一起学学小露珠淘气的样子吧!

谁能模仿小露珠神气的样子?用诗歌中的句子说一说。教师出示相应大字卡“神气”、“肚皮”、“比”、“出来”,让幼儿认读。

2、师幼共同讨论:太阳公公一出来,为什么小露珠就赶紧回家去呢?引导幼儿发现其中的自然现象,露珠遇热蒸发。

四、游戏活动

游戏:露珠宝宝对对碰

玩法:教师轮流出示大露珠宝宝字卡,幼儿要很快的举起相同的小露珠宝宝字卡,并大声说出字卡的内容。熟练之后,幼儿可以分组玩该游戏。

五、创造活动

1、动作表现。

引导幼儿根据诗歌内容创编动作,表现小露珠的淘气和顽皮的样子。分组表演,互相欣赏和评价。

2、扩句练习

用“瞪”、“神气”、“肚皮”、“比”、“出来”进行扩句练习。

六、结束活动