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荷花荷花几月开教案

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  • 发布时间:2014-03-04 09:03:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:荷花荷花几月开
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中班语言:荷花荷花几月开
活动目标:
1、帮助幼儿巩固有关四季花卉名称的知识。
2、引导幼儿用“××花儿×月开”的句式,大胆而正确的说出各种花儿几时开的短句。
3、提高幼儿的听说能力,极力幼儿愉快轻松的游戏。
活动准备:荷花一朵,事先丰富幼儿有关四季花卉名称的知识
活动过程:
一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
1、师:荷花是长在什么地方的呀?
2、师:荷花是什么时候开的呢?
二、欣赏儿歌《荷花荷花几月开》
1、师:你想知道荷花到底是几月开吗?下面请小朋友来问,听听荷花姑娘会告诉我们什么?
2、师朗诵儿歌。
3、师:荷花几月开?
师:我们可以怎么问荷花姑娘呢?
师幼一起问:“荷花荷花几时开?”
教师回答:“一月不开二月开。”
直到”七月荷花全部开“时,教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状,来表示荷花全部开”。
二、语言游戏。
1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。
2、儿歌念至“七月荷花全部开”时拿到荷花的小朋友上来扮花仙子,其他幼儿蹲下双手摆成花瓣状。
3、花仙子必须向他的同伴小荷花发问:“什么花儿X季开?”小荷花必须回答问题,回答正确,花仙子就将荷花递给他,游戏继续进行。若回答不正确,则停止他游戏一次,由他旁边的同伴代替回答,游戏重新进行。
三、教师采用扮演角色参加游戏活动等形式引导幼儿开展游戏活动。
1、教师扮演花仙子,采用个别提问和集体重复练习的形式,帮助幼儿巩固加深对一年四季花卉名称的了解,练习游戏中的语言。如教师问:“什么花儿春天开?”幼儿答:“迎春花儿春天开。”“什么花儿夏天开?”幼儿答:“石榴花儿夏天开?”……鼓励幼儿说出四季中的多种花卉。
2、教师指导个别幼儿进行轮流接说传递荷花游戏活动,让全体幼儿能够清楚地了解游戏的全过程。
请九位幼儿到前面,将荷花交给第一位幼儿,大家一起问:“荷花荷花几月开?”第一位幼儿边答“一月不开二月开” ,边将荷花交给第二位同伴。然后再集体提问。第二位幼儿边答边荷花交给第三位同伴。如此反复,传给了第七位幼儿,他边说“七月荷花全部开“,边走到前面去扮“花仙子”并举起荷花,其他幼儿蹲下做开花状。接着“花仙子”便问第八位同伴:“什么花儿春天开?”答“桃花春天开。”然后,花仙子将荷花交给他,一轮游戏结束。
3、幼儿坐成半圆形,教师将荷花交给第一位幼儿,进行传递荷花的游戏活动一至二遍。
附四季的花:
春天:迎春花,桃花,山茶花,玉兰花,樱花,杜鹃花,梨花
夏天:荷花,睡莲,栀子花,夹竹桃,石榴花,凤仙花,牵牛花,玫瑰花
秋天:菊花,桂花,月季花,
冬天:腊梅 仙客来 圣诞红 雪莲。