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中班语言教案 大灰狼的新娘

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中班语言:大灰狼的新娘
活动目标:
1.乐意和教师一起阅读图书,发现人物形象的主要特征,掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。
2.体验参与猜新娘游戏活动。
准备活动:
1.课件PPT
活动过程:
(电脑课件显示课题)
一、导入
师:“今天蒋老师给大家带来了一段音乐,请大家认真听,听完后告诉我们,你觉得播放这段音乐的时候会发生什么事情?
(点击或按任意键)空白页放(喜洋洋的音乐)
师幼交流
师总结:原来放这段音乐的时候人们很开心,快乐,是结婚时的音乐
师:今天是谁在这么喜庆的日子里结婚呢?让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。
二、观看故事《大灰狼的新娘》
1 .第一页:大灰狼先生
(点击或按任意键)
师:“原来是大灰狼先生要结婚了。”老师告诉你们一个小秘密: 森林王国和我们人类不一样,他们要到结婚这天才知道自己的新娘是谁。
师:瞧!大灰狼先生的新娘来了,可是她要大灰狼先生猜出她是谁,才肯掀开红盖头,这下可怎么办啊?
2.第二页:盖着红盖头的新娘
师:“谁愿意帮大灰狼先生想办法,怎么样才能猜出新娘是谁呢?”(幼儿自由发表自己的见解)
3.第三页:红布后面伸出了一只手(点击或按任意键)
师:“大灰狼先生会想到什么好办法呢?他会对新娘说什么呢?”我们一起来听听。
师:(播放录音:新娘,新娘请伸出手来看看!)
幼儿学说大灰狼的话:新娘,新娘请伸出手来看看!
师:“新娘的手长得怎么样?” 部分幼儿回答后(播放录音:哇,新娘的手上全是毛呀!)
师:“你们觉得会是谁?”(幼儿想象)
4.第四页:红布后面伸出一只脚
师:“大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?(脚)他会怎样问新娘呢?”(请个别幼儿学说大灰狼的话) (播放录音:新娘,新娘请伸出脚来看看!)
师:“新娘的脚长得怎么样?部分幼儿回答后(播放录音:哇,新娘的脚趾好尖呀!)
师:你们觉得会是谁?”
5.第五页:文字“新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!” (点击或按任意键)
师:“大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?”(幼儿回答)
教师引导幼儿边看文字边念 (播放录音:“新娘、新娘,请露出尾巴来看看!”)
师:“新娘的尾巴长得什么样?(播放录音:哇,新娘的尾巴好大呀!)
会是谁呢?”
6.第六页:红布后面伸出一只嘴巴(画面) (点击或按任意键)
师:“大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的呢?”(引导幼儿结合图片,边看文字边学说大灰狼的话。)(播放录音:“新娘、新娘,请露出嘴巴来看看!”)
师:“新娘的嘴巴长什么样?(播放录音:哇,新娘的嘴巴和牙齿好长呀!)
会是谁呢?”
7.第七页:大灰狼的新娘(按返回键,边说边翻页)
师:“大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她是谁呀?”(播放音乐:掀起你的盖头来)(点击或按任意键)
“原来,大灰狼的新娘还是一只大灰狼!” (播放录音:新郎掀去了新娘的头巾,哇,新娘也是大灰狼呀!)
8.带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。
让我们一起鼓掌,祝贺新郎、新娘吧!
二、幼儿完整阅读故事
我的故事讲完了,请你猜猜看,故事的名字叫什么呢?(按返回键,一起读题目)
三、游戏:猜新娘
“大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?”
学用句式“新娘,新娘,请伸出XX来看看。”
根据所露出部位特征,猜出新娘到底是谁。(逐个出示熊猫、小猴、兔子、长颈鹿、大象。)
四、结束语
师:我们帮新郎们找到了自己的新娘,真是太热闹了!我们一起去森林王国参加她们的婚礼吧!(小火车的音乐)