中班语言教案 大灰狼的新娘

中班语言：大灰狼的新娘
活动目标：
1.乐意和教师一起阅读图书，发现人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。
2.体验参与猜新娘游戏活动。
准备活动：
1.课件PPT
活动过程：
（电脑课件显示课题）
一、导入
师：“今天蒋老师给大家带来了一段音乐，请大家认真听，听完后告诉我们，你觉得播放这段音乐的时候会发生什么事情？
（点击或按任意键）空白页放（喜洋洋的音乐）
师幼交流
师总结：原来放这段音乐的时候人们很开心，快乐，是结婚时的音乐
师：今天是谁在这么喜庆的日子里结婚呢？让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。
二、观看故事《大灰狼的新娘》
1 .第一页：大灰狼先生
（点击或按任意键）
师：“原来是大灰狼先生要结婚了。”老师告诉你们一个小秘密： 森林王国和我们人类不一样，他们要到结婚这天才知道自己的新娘是谁。
师：瞧！大灰狼先生的新娘来了，可是她要大灰狼先生猜出她是谁，才肯掀开红盖头，这下可怎么办啊？
2.第二页：盖着红盖头的新娘
师：“谁愿意帮大灰狼先生想办法，怎么样才能猜出新娘是谁呢？”（幼儿自由发表自己的见解）
3.第三页：红布后面伸出了一只手（点击或按任意键）
师：“大灰狼先生会想到什么好办法呢？他会对新娘说什么呢？”我们一起来听听。
师：（播放录音：新娘，新娘请伸出手来看看！）
幼儿学说大灰狼的话：新娘，新娘请伸出手来看看！
师：“新娘的手长得怎么样？” 部分幼儿回答后（播放录音：哇，新娘的手上全是毛呀！）
师：“你们觉得会是谁？”（幼儿想象）
4.第四页：红布后面伸出一只脚
师：“大灰狼先生还猜不出新娘是谁，瞧！他又叫新娘伸出了什么？（脚）他会怎样问新娘呢？”（请个别幼儿学说大灰狼的话） （播放录音：新娘，新娘请伸出脚来看看！）
师：“新娘的脚长得怎么样？部分幼儿回答后（播放录音：哇，新娘的脚趾好尖呀！）
师：你们觉得会是谁？”
5.第五页：文字“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！” （点击或按任意键）
师：“大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？”（幼儿回答）
教师引导幼儿边看文字边念 （播放录音：“新娘、新娘，请露出尾巴来看看！”）
师：“新娘的尾巴长得什么样？（播放录音：哇，新娘的尾巴好大呀！）
会是谁呢？”
6.第六页：红布后面伸出一只嘴巴（画面） （点击或按任意键）
师：“大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么？他是怎么说的呢？”（引导幼儿结合图片，边看文字边学说大灰狼的话。）（播放录音：“新娘、新娘，请露出嘴巴来看看！”）
师：“新娘的嘴巴长什么样？（播放录音：哇，新娘的嘴巴和牙齿好长呀！）
会是谁呢？”
7.第七页：大灰狼的新娘（按返回键，边说边翻页）
师：“大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她是谁呀？”（播放音乐：掀起你的盖头来）（点击或按任意键）
“原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼！” （播放录音：新郎掀去了新娘的头巾，哇，新娘也是大灰狼呀！）
8.带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。
让我们一起鼓掌，祝贺新郎、新娘吧！
二、幼儿完整阅读故事
我的故事讲完了，请你猜猜看，故事的名字叫什么呢？（按返回键，一起读题目）
三、游戏：猜新娘
“大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真高兴！可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮助他们，好吗？”
学用句式“新娘，新娘，请伸出XX来看看。”
根据所露出部位特征，猜出新娘到底是谁。（逐个出示熊猫、小猴、兔子、长颈鹿、大象。）
四、结束语
师：我们帮新郎们找到了自己的新娘，真是太热闹了！我们一起去森林王国参加她们的婚礼吧！（小火车的音乐）