中班语言比尾巴教案

第十一周语言教案

活动内容：比尾巴
活动目标
　　一、归纳概括动物尾巴的突出特点，看图学习朗诵儿歌。
　　二、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。
　　活动准备
　　课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条
　　活动过程
　　一、猜谜语引出课题
　　我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。
　 说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）小朋友一猜就猜出来了，真聪明。
　　展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。
二、引导幼儿观察动物的尾巴
（一）今天老师给小朋友带来了很多小动物，我们来看看，帮助幼儿理解儿歌内容。
　　小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上
　　小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。
　　松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎么走路。
　　小鸭的尾巴：扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。
　　公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎么走路。
　　孔雀的尾巴：象把扇。
　　（二）教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。
　　１.教师问，幼儿答。
　　２.幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。
３.两组互换。
（三）发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴（连线）。
三、以上是我们儿歌中提到的小动物，小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗？它们的尾巴是什么样的？有什么用呢？
（一）鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够灵活转动，便于掌握方向。
　　（二）鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。
　　（三）牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。
　　（四）小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它为了逃命，常常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴。
　　四、让幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什么样？有什么特征？
　　五、小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己的尾巴，才能给人们多做事情。
　　下面，我们就来做一个游戏：揪尾巴。（一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。）